Kjønnsidentitet i førskole

Det er minst to skoler med tanke på kjønnsidentitet i preschoolers. Noen mennesker tror at kjønnspreferanser er medfødt, og at selv som småbarn, barn vil utvise spesiell oppførsel konsonant med sin arv. Andre mener at kjønn atferd er lært, og at den beste måten å samle inn svært små barn er å presentere dem med en kjønnsnøytral miljø, slik at de kan utforske leker som bidrar til å utvikle ferdigheter og praksis sosialisering.

Kjønn Definert

Menneskelig sex vanligvis refererer til mann eller kvinne, men noen ganger babyer blir født med unormale kjønnskarakteristika. Imidlertid kan kjønn omfatte et bredere spekter av valg, som ifølge Dr. Leonard Sax, forfatter av "Hvorfor Gender Matters", kan inkludere homofili, lesbiske, transseksuelle og transvestitter, eller til og med gutter som foretrekker å spille med jenter, og jenter som heller leke med gutter. Forstå kjønn kan hjelpe foreldre og lærere gi preschoolers i deres varetekt emosjonell trygghet og et godt grunnlag for fremtidig læring.

Natur, Nurture og kjønn

Emily W. Kane, professor i sosiologi og leder av avdeling for samfunnsfag ved Bates College i Lewiston, Maine, sier at kjønn har fire roller. De er kjønns tildelt ved fødselen, kjønnsrolle forventet av samfunnet et barn blir født inn i, personlig kjønnsidentitet, og kjønnsrolle sosialt oppfattet av andre. Når det er et misforhold mellom kjønnsrolle der en preschooler er behagelig og måten folk forvente at barnet skal oppføre seg, det kan føre til emosjonelle vansker og lærevansker for barnet.

Kjønnsbundet Traits

Sax foreslår at mange av lærevansker i dag møtt av guttene i skolen begynne fordi foreldre og lærere ikke forstår visse fysiske forskjeller mellom jenter og gutter. Han sier at statistisk sett, gutter høre og se annerledes enn jenter. De har et medfødt behov for stor motor aktivitet og lærer bedre med hands-on aktiviteter. Dette betyr at i et klasserom som har et stort antall førskole gutter, er du sannsynligvis til å se mye bevegelse, grove og tørketrommel lek, bygge med klosser så banke dem ned. Motsatt, jenter er mer sannsynlig å bruke tid på å snakke og spille kooperativt.

Kjønn Management med førskolebarn

Hva dette betyr i hjemmet og i førskole innstillinger er at foreldre og lærere må være klar over at gutter og jenter ikke nødvendigvis lære på samme måte. Du må kanskje snakke mer høylytt for gutter enn for jenter, for eksempel. Gutter og jenter kan både leke med dukker, men de vil trolig spille med dem på svært ulike måter. Sax påpeker at jenter liker å lage fargerike tegninger, men gutter er sannsynlig å foretrekke monokrome tegninger med masse action.