16. århundre Family Values

I moderne forstand, "familieverdier" refererer til måten familier forholde seg og engasjere seg med hverandre både politisk og sosialt. Familieverdier har eksistert så lenge det har vært familier, men i det 16. århundre disse verdiene ble klarest bestemt og håndheves av religion. I det 16. århundre, mennesker i den vestlige verden hentet de fleste av sine familieverdier fra den anglikanske, katolske eller protestantiske kirker og religiøse lærde av tiden.

Den patriarkalske Western Family Value

Lærde av det 16. århundre tyder på at familiene til vestlige samfunn samlet seg og ble i hovedsak ledet av en patriarkalsk figur. Dermed familier var mannsdominert i de fleste vestlige kultur med en mannlig head-of-husholdning og eiendom går til mannlig avkom. Noen kulturer, for eksempel i Portugal, tilbys felles arv for ektefeller og avkom.

Sekstende århundre Ekteskap og Family Values

Mens ekteskap skikker varierer litt mellom kulturer, det samme gjør de lovene som styrer dem, i vestlige samfunn, familier verdsatte kvinner i mer en bokstavelig forstand. I de fleste vestlige land i løpet av det 16. århundre, gikk en kvinne i ekteskapet ledsaget av en medgift, eller "brudepris," betales til både brudgommen og brudgommens familie. Det representerte i hovedsak de disinheritance av brudens familie.

Verdiene av Sex Education for Medieval familier

Den generelle holdning til sex i løpet av denne tiden var fiendtlig, og dette blødde i familieverdier om sex. Vanligvis familier ble undervist i henhold til religiøs doktrine som copulating under stimulans av ønske var synd, mens copulating strengt for målet om forplantning innenfor ekteskapets hellighet var ikke synd. Samtidig familier av tidsperioden var ofte kjent for å dele en enkeltseng, og ungdom engasjert i frieri under slutten av det 16. århundre kunne pakke sammen med et bord mellom dem for å tilbringe natten sammen med familien.

Sekstende århundre verdier i forhold til barneoppdragelse og barn

Både jødiske og kristne mennesker av vestlig kultur enige om at barn trengte en fast hånd og disiplin, som inkluderte fysisk avstraffelse (barnemishandling). På samme tid ble barn sett på som vesener som kreves næring og beskyttelse for å trives og utvikle seg. Barn som trengs "rettelser" av sine foreldre ble oppmuntret av vitenskapelige manualer av ganger for å be, og foreldrene selv ble oppfordret til å korrigere barn med ord før han gikk i fysisk avstraffelse.