Aktiviteter du kan gjøre for å forbedre motoriske ferdigheter

Aktiviteter du kan gjøre for å forbedre motoriske ferdigheter


Finmotorikk inkluderer intrikate bevegelser som fingre og hender gjør, de som involverer aspekter som øye-hånd koordinasjon og fingerferdighet. Ifølge American Academy of Pediatrics, store motoriske milepæler at små barn nå inkluderer bruk av en knipetangs grep ved 12 måneder, skrible og bygge med klosser etter alder 2 og skrive brev av førskolealderen. Du kan hjelpe din lille elev til å bygge og videreutvikle disse, og andre, finmotorikk gjennom en rekke enkle aktiviteter.

Byggeklosser

De barns utvikling eksperter på National Association for Education of Young Children oppmerksom på at byggesteinene kan hjelpe barna å bygge finger og håndmuskelstyrke og bedre øye-hånd koordinasjon. Gi din pjokk, førskolebarn eller unge klasse schooler tre, plast eller gummi blokker er en enkel måte å oppmuntre fine motor kompetanseutvikling. Stabling, fôr opp, snu, flytting og generelt manipulere blokkene vil tillate barnet å bruke fingrene og koordinere flere bevegelser. Start med større blokker for et yngre barn, da disse er lettere å forstå. Som barnet aldre kan du legge mindre eller mer intrikate blokker - for eksempel spesialiserte former - for å bidra til å bygge mer komplekse motoriske ferdigheter. Tillat barnet å fritt utforske med blokkene, bygning hva hans fantasi kan drømme opp, eller oppmuntre ham til å bygge en struktur som utfordrer hans ferdigheter som en blokk skyskraper.

Maleri Art Aktiviteter

Maling gir flere måter å hjelpe barnet å forbedre sine motoriske ferdigheter i alle aldre. Yngre barn som småbarn, kan prøve finger-maling aktiviteter der de får sine tall i mix og arbeide på fingeren styrke utvikling og øye-hånd koordinasjon. Førskolebarn og grade-skolealder barn kan bruke en rekke pensler i forskjellige størrelser og tykkelser å vinne og avgrense finger og håndmuskelkontroll, noe som gjør målrettede malingsstrøk som krever en mer avansert form for koordinering, evne og en stødig hånd. Legg til din ung kunstners fin motor kompetansebygging - enten hun er en pjokk eller ungdom - ved å gi andre malerverktøy som valser, svamper eller stampers.

Skriving og tegning

Etter hvert som barnet beveger seg mot skoleårene vil han trenger for å utvikle evnen til å gripe en blyant riktig og skrive. Skrive starter med skriblerier, bygger på enkle tegninger og utvikler seg til å lage lesbare bokstaver. I stedet for å vente til den lille kommer til skolen for å begynne å skrive, kan du prøve noen enkle hjemme-aktiviteter for å forbedre sin finmotorikk grep. Ifølge den nasjonale barns utvikling organisasjonen Zero til tre, mellom 2 og 3 år de fleste barna kan gripe et skriveverktøy med riktig tommelen og pekefingeren grep. Oppmuntre barnet til å holde en mindre blyant - for eksempel en golf-sized blyant - eller kort, lubben stift på denne måten mens han farging og skrible. I stedet for bare å bruke en type skriving redskaper, slik som den grunnleggende blyant, gi barnet ditt en rekke alternativer som inkluderer fargeblyanter, fargestifter i forskjellige størrelser, tynne markører, tykke markører, penner, kritt og pasteller.

cutting

Scissor ferdigheter er noe som ditt barns klasse lærer vil mest sannsynlig forventer at hun skal komme til barnehagen med. Ved hjelp av barnas sikkerhet saks involverer komplekse finger-hånd evner som muskelstyrke, bevegelighet og koordinasjon. Du kan prøve hjemme-aktiviteter med barnet ditt ved hjelp av saks som vil hjelpe henne med å bygge sine motoriske ferdigheter og forbedre finger og hånd utvikling. Start med en enkel gratis skjæring erfaring, å gi barnet ditt et tynt papir - for eksempel skriver eller bygging papir - for å kutte som hun vil. Gå videre, etter hvert som barnet utvikler seg i sin utvikling av finmotorikk, til mer intrikate sakse aktiviteter som å kutte ut spesifikke tegninger eller geometriske figurer. Ved bruk av skjære aktiviteter med små barn bare velge sikkerhet saks som spesifikt oppgir at de er laget for ditt barns alder, og veilede henne hele tiden.