Aktiviteter for å hjelpe språkutvikling
Mens noen barn utvikle sine kognitive ferdigheter raskere enn andre, er det mange aktiviteter du kan begynne som tidligere som barndom for å hjelpe barnet til å utvikle sine språkkunnskaper og ferdigheter. Du trenger ikke å bruke mange penger på fancy programmer eller veiledere, som noen av de beste aktivitetene til bedre språkutvikling bare trenger å bruke ekstra tid på å snakke og leke med barnet ditt.
Lese
Lese til barnet ditt, som starter så tidlig som barndom, kan hjelpe henne å utvikle språkferdigheter og identifisere dyr og objekt. Du trenger ikke å nødvendigvis lese skrevne ord i boken for å gjøre det. Under barndom gjennom 2 år, ved hjelp av bøker som har store fargerike bilder eller tegneserier og ikke er for detaljert arbeid beste. Du kan bare peke på gjenstander og be barnet å identifisere hva det er eller beskrive hva som er på bildene, og be barnet å peke på elementer. Som barn blir eldre bør du fortsette å lese for dem, og til slutt oppmuntre dem til å lese på egen hånd, selv utenfor tildelt klasserom oppdrag.
Rollespill
Spille spill med barna inkludert hus eller lege. Endre roller tillater dem å utvikle ferdigheter inkludert lytte og observere. Selv oppmuntre barna til rollespill med sine søsken og andre barn. Dette vil tillate dem å bruke sin fantasi innlemme ting de ser og se på daglig basis, og innlemme det i sitt spill tid. Gjør du det også oppfordrer barna til riktig danne spørsmål, utvide sitt ordforråd, og ha det gøy mens du gjør det. Ved å oppmuntre barna til å delta i rollespill spill med andre barn vil det også hjelpe dem å arbeide på sine sosialt samvær ferdigheter.
blokker
Ved hjelp av byggesteinene har vist seg å hjelpe småbarn utvikle sine kognitive utvikling, spesielt sine språkkunnskaper. Ifølge forskning utført ved University of Washington i 175 barn i alderen 18 til 30 måneder, til barn som ble forsynt med byggeklosser leke med skåret signifikant høyere språk score med et gjennomsnitt på 15 prosent. Spille med byggeklosser hjelper barn lære å løse problemer og forstå begreper, som deretter overført til barnets språklige evner.