Aktiviteter for å øke hjernens utvikling hos barn
Ifølge forskning utført av Nasjonalt nettverk for Child Care ved Indiana University School of Medicine, har et barn 50.000 nervebaner som kan bære lyder fra den menneskelige stemme til hjernen. Ved 24 måneder gamle, det barnet som har blitt snakket til ofte av hennes mor har 300 flere ord i hennes vokabular enn et barn som snakket med sjelden. Aktiviteter for å øke et barns utvikling av hjernen er mer enn valgfritt, de er viktige for å sikre best mulig start for barnet.
Mat og søvn
Et barn som har ernæringstilstand er dårlig, eller som ikke er å ha nok søvn vil ikke være like mottakelig som han kunne være til intellektuelle stimuli. Ifølge Zerotothree.com, den viktigste perioden for utvikling av hjernen og ernæring er midten av svangerskapet til alder 2. Barn som ikke har tilstrekkelig ernæring på dette stadiet ikke tilstrekkelig vokse fysisk eller mentalt. De har mindre hjerne og varige kognitive og atferds underskudd.
Leseferdighet
Ifølge National Commission on Reading, det handler om å lese til et barn, og dermed oppmuntre hans interesse i historier og bøker, er nøkkelen til å låse opp leseferdighet. En interesse i lesing er vanligvis noe som begynner i barndommen, med sterke bånd mellom å lese og å ha et godt ordforråd og staving evne.
Fysisk aktivitet
Fysisk aktivitet er viktig for alle aspekter av et barns utvikling. Trening er nøkkelen til å utvikle styrke, smidighet og koordinasjon. Når et barn ut hvordan å klatre i et tre, eller hvordan du kan vinne en ball spill, er hun å bruke hjernen sin og utvikle kognitive og sosiale ferdigheter. Hun er også lære mange andre viktige leksjoner, som for eksempel teamarbeid og hvordan man skal håndtere feil, som hun ikke vil vinne hver kamp.
Hands-on aktiviteter
Barn kan lære og også ha det gøy med farge, maling og løse oppgaver. Barn vanligvis liker å få rotete, og de er ofte frarådet fra dette. Bygge med klosser og montering stikksager og andre oppgaver forbedrer barnets koordinasjon, smidighet og evne til problemløsning. Barnet er å lære uten å føle at han gjør det; heller, han har det gøy. Barnet kan arbeide på egen hånd eller jobbe med oppgaver med en forelder, søsken eller venn.