Aktiviteter for førskole Learning Centers

Foreldre sender barna sine til førskolelæresentre for to grunner: utarbeidelse av barnehage og barnehage. Barna på førskolen skal "lære ved å delta i aktiviteter som er ekte og meningsfullt for dem, aktiviteter som oppmuntrer til utvikling av ferdigheter, kunnskap, tenkemåter og læring, og en disposisjon for læring," i henhold til PBS Teachers nettside.

Jobber sammen

Syng The Ants Go Marching mens marsjerte rundt i rommet i en linje av maur. Forklar barna at maur jobber sammen og fortelle dem barna gjør på. Deretter sette opp en kort conveyor linje for å gjøre en vri på det klassiske mat "maur på en logg." Ett barn sprer kremost på en selleri pinne da, en etter en, hvert barn plasserer en tørket tranebær på toppen av kremost. Fortsett slik til det er en for hvert barn.

Følg anvsiningen

Barna vil lære å følge retninger med en hyggelig relé. Lag et paradis stasjon som fører til en hula hoop, hvor de må utføre fem hopping knekt. Deretter gjennomgå de under et bord og kjøre til mål hvor de roper, "jeg er hjemme." Fortell barna reglene når de begynner, men gjentar reglene på hver stasjon.

skrive

Lær barna å journal tidlig ved å gi hvert barn en liten bunke stiftet papir og blyant eller fargestift. Hver uke, introdusere et nytt brev til barna og be dem om å skrive det i sin journal. Alle barna skal lære å holde sine fargestifter og penner og omsorg for sine papir.

farger

Førskolebarn vil lære fargene ved å trekke fargestifter fra en bøtte. Før bøtte rundt sirkelen. Hvert barn bør trekke en fargestift ut og si hvilken farge det er. De andre barna vil lære å være tålmodig mens de venter på tur. Hvis et barn ikke vet fargen, oppfordrer hele gruppen for å hjelpe barnet. Fortsett forbi spannet til alle har hatt en sving.

Årsak og virkning

Ansatte underviser preschoolers vitenskap på samme tid de lærer "årsak og virkning". Fyll en bøtte med skitt. Passerer det rundt for barna å fylle, og deretter legge vann og rør. Etter hver kopp vann, gi det for barna å føle. Barna kan fortelle hvordan skitt har endret seg. De kan selv gjette hva som vil skje hvis mer vann tilsettes. Barn lærer om vann er lagt til smuss vil det gjøre gjørme. De kan også lære at dersom slammet igjen alene det vil tørke, snu tilbake i skitt.