Aktiviteter som lærer barn om rasediskriminering ulikhet

Til tross for de sprang og grensene har vi gjort som et land på mange områder, fortsatt eksisterer rasisme. Økningen i innvandringen til USA har ikke alltid skapt smeltedigel gang avbildet, men en tabell med separate retter med folk snu opp nesen til dem de misliker.

Barn utsatt for rasemessig ulikhet er fratatt muligheten til å lære toleranse og aksept. Undervisning barnet om ulike kulturer vil hjelpe ham vokse til en ansvarlig og respektfull voksen.

Velkommen til nabolaget

Dette klasserommet aktivitet fungerer best for ungdommer i alderen 10 og oppover. Premisset for denne aktiviteten er å vise barna hvor vanskelig det kan være for et barn av en annen rase å føle seg akseptert i en ny skole eller nabolaget.

Finn en bok barna kan lese som viser rasisme. "The Bus Ride" av William Miller, John Ward, Rosa Parks; "Wings" av Christopher Myers eller "The Legend of Freedom Hill" av Linda Jacobs Altman er bøker diskuterer varianter av raseforskjeller eller forskjeller.

Etter å ha lest boken, skille barna inn i grupper på to. Har hvert barn ta en tur intervjue den andre, som utgir seg for å være hovedpersonen i boken. La barna stille konkrete spørsmål om følelsen utelatt og de følelsene det conjures. Du kan ha valgt grupper av studenter presentere sine tolkninger for klassen eller ha en åpen diskusjon etter.

Du får ikke til å velge

Velg tre eller fire forskjellige farger eller figurer av papir. Hånd en til hver elev, men ikke fortell dem hva hver farge eller form betyr. Etter hvert barn har en papirlapp, forteller studentene til å finne de andre barna i klassen som har samme farge slips av papir. Når barna blir delt inn i grupper, forklarer at hver farge vil være synonymt med et privilegium eller straff.

Velg to privilegier og to straffer til arbeidsledighetstrygd ut, men sørg for å være rimelig. For eksempel kan de privilegier være snacks eller klistremerker og straffene kunne skrive navnet sitt 25 ganger eller rengjøring av tavlen.

Etter at barna har fullført gitt aktivitet, be dem om å diskutere hvordan de følte seg. Snakk om hvor urettferdig det var for barna gitt visse papirlapper for å bli straffet når andre fikk en belønning. Påpek til barna at de ikke velger de papirlapper, men ble gitt en uten å bli spurt hvilken farge de ønsket. Deretter forklare hver person er født av en bestemt rase uten å være i stand til å velge, og noen raser er straffet av andre fordi de blir sett på som annerledes eller ikke så bra. La barna diskutere sine følelser om denne åpenbaringen og gi hvert barn en belønning når aktiviteten er fullført.

Jeg har en drøm Too

La elevene lese eller lytte til Martin Luther Kings berømte tale og deretter snakke om det sammen. Diskuter virkningen at Dr. King tale hadde på afrikansk-amerikanske samfunnet og endringene det påberopes. Du kan også diskutere virkningen av Dr. King død og hvordan livet for den afrikansk-amerikanske samfunnet har endret seg over tid.

Har elevene synes om rasisme de ser i skolen, deres nabolag eller i media. Hver student skal skrive sine egne "Jeg har en drøm ...." tale, oppfordrer folk til å åpne øynene for raseforskjeller, segregering og hvordan du kan endre det. Tillat studentene å presentere taler for klassen, eller holde en skole forsamlingen til å vise frem de mest innflytelsesrike seg.