Attention Deficit Disorder Uten hyperaktivitet hos tenåringer

Attention Deficit Disorder Uten hyperaktivitet hos tenåringer


De tre undergrupper av ADHD (ADHD) er hyperaktiv-impulsiv; hovedsakelig uoppmerksom uten hyperaktivitet; og en kombinasjon av de to første undergrupper, der et barn er uoppmerksom, hyperaktive og impulsive, ifølge American Academy of Pediatrics. Barn som har ADHD uten hyperaktivitet viser en rekke mangler i oppmerksomhet, organisering og leder fungerende ferdigheter som påvirker skoleprestasjoner. ADHD er i dag en av de vanligste hjernesykdommer hos barn, ifølge National Institute of Mental Health.

oppmerksomhet problemer

Tenåringer med ADHD uten hyperaktivitet har ofte problemer med å betale oppmerksomhet på skolen. Med mindre ADHD student er spesielt engasjert i hva som skjer, kan hun gå lei og blir lett distrahert. Dette uoppmerksomhet kan gjøre notater en utfordring, og tenåringer kan være ute av stand til å fokusere på skoleoppgaver. Elevene kan gå glipp av viktig informasjon under forelesninger og scorer dårlig på tester. Det er vanlig for ADHD tenåringer å falle bak i skolearbeidet og føler seg deprimert og beseiret, da de bruker mye av skoleåret prøver å fange opp til sine jevnaldrende.

Executive-Funksjon

Tenåringer med ADHD har problemer med lederfunksjon problemer, noe som betyr at de har en vanskelig tid med organisering, utenatlæring og sekvenser. Denne mangelen på organisasjon kan gjøre det utfordrende å strukturere skrivingen eller for å fullføre skoleprosjekter på gang. Utenatlæring og sekvense problemer kan føre til problemer med ytelse i matematikk, historie eller vitenskap. Uorganiserte tenåringer kan ofte miste viktige lekser papirer eller skolebøker og savner oppdrag. Feiltolking og følge instruksjonene kan være utfordrende for de med ADHD, noe som fører til dårlige testresultater og lave karakterer på skolen generelt. ADHD tenåringer kan ha vanskeligheter med å beregne hvor mye tid det vil ta å komme til klassen og bli sent ofte, eller være ute av stand til å fullføre oppdrag på grunn av dårlig tid ledelse.

Social Stigma

Middels og høy schoolers med ADHD blir ofte ertet for "reguleringsplan ut" under forelesninger, eller for å være ute av stand til å følge med klassesamtaler. Selvfølelse er et vanlig problem i tenåringer med ADHD. Positiv forsterkning bør brukes så ofte som mulig for å berolige tenåringer som deres harde arbeid blir lagt merke til og vil lønne seg med akademisk suksess. Vanligvis er tenåringer med ADHD plukket siste løpet gym aktiviteter, som deres uoppmerksomhet gjør dem en upopulær valg for lagidretter.

Safety Issues

ADHD tenåringer har fire ganger så mange bilvrak og er sju ganger mer sannsynlig å ha en annen ulykke enn sine typiske jevnaldrende, i henhold til "ADDitude" magazine. Dårlig dømmekraft og uoppmerksomhet kan føre tenåringer å gå glipp av viktige trafikksignaler eller gå seg vill mens du kjører ofte, noe som gjør kjøring farlig. Tenåringer med ADHD bør ta ekstra forsiktig når du kjører bil.

Behandling

Noen familier vil velge å behandle sine tenåringer med medisiner som stimulerer de delene av hjernen som er ansvarlig for fokus og oppmerksomhet. The American Academy of Pediatrics oppfordrer foreldre til å ha alle ADHD medisiner foreskrevet av en hederlig physican, som nøye vil overvåke barnet for eventuelle uønskede bivirkninger. Noen tenåringer kan finne lindring av symptomer gjennom tradisjonell psykoterapi, hvor atferd, organisatoriske metoder og mestring blir undervist av terapeuten. Mange tenåringer med ADHD reagere effektivt på daglig mosjon, som aerobic aktivitet stimulerer kjemikalier i hjernen er ansvarlig for humør, energi og oppmerksomhet, ifølge John Ratey, MD, førsteamanuensis klinisk professor i psykiatri ved Harvard Medical School. Aerob trening har hjulpet noen olympiske og profesjonelle idrettsutøvere med ADHD opphold på sporet, men det er også fordeler fra bare gå 30 minutter per dag. Ratey sier at den beste form for trening for ADHD er aerobic aktivitet som krever fokus og oppmerksomhet på detaljer: Taekwondo, ballett, kunstløp og fjellklatring er alle gode valg for tenåringer med sykdommen.

Positive av ADHD

Mange mennesker med ADHD er svært kreative og er gode på flere oppdrag. Et barns dagdrømmer kan gjøre skoleoppgaver utfordrende; men kan de samme drømmene drivstoff fantastiske kunstverk eller kreativ skriving. Å være i stand til å gjøre flere ting samtidig kan være nyttig i visse yrker. En rekke vellykkede kunstnere, musikere, skuespillere, forfattere, idrettsutøvere, oppfinnere og nyskapere har lært å kanalisere sin ADHD til positiv energi som drivstoff sine kreasjoner. Tenåringer bør læres opp til å kompensere for vanskelighetene med sin tilstand, behandle sine ADHD i best mulig for dem og bli inspirert av positive rollemodeller for å lykkes i livet måte.