Bambini Early Childhood Development

Den Bambini, eller Reggio Emilia, har tilnærming til tidlig utdanning blitt anerkjent av Newsweek magazine som den beste førskolen metoden i verden, ifølge Andrew Loh i artikkelen "Reggio Emilia Approach" for Brainy Child. Denne tilnærmingen forplikter seg til etableringen av læringsbetingelser som gjør at barna å lede læreplanen. Gjennom årene har Bambini metoden vist seg å være en verdifull ressurs for foreldre og lærere i tidlig barndom utdanning.

Historie

Den Bambini tilnærmingen ble etablert etter andre verdenskrig ved Loris Malaguzzi i en nordlig italienske byen, Reggio Emilia. Malaguzzi utviklet dette programmet for barnehager og skoler for barn under seks år. Barn oppfordres til å være fantasifull, nysgjerrig, oppfinnsom, og til å samhandle med andre barn og voksne. En vennlig læringsmiljø er viktig, og barna styre pensum henhold til deres interesser.

Egenskaper

Funksjoner av Bambini Early Childhood Development tilnærming inkluderer miljø spiller en rolle som lærer, barn bruker kunsten som en symbolsk språk, og dokumentasjon av at kunsten som vurdering. Langsiktige prosjekter der lærere veilede barn gjennom vedtak av prosjektets retning benyttes i sine barnehager. Læreren spiller en rolle som forsker ved å observere barnas arbeid og veilede dem gjennom et prosjekt. Foreldrenes engasjement er viktig, som Malaguzzi etterstrebet mot "en utdanning basert på relasjoner.

Funksjon

Å jobbe som et team, barn, foreldre og lærere i en Bambini førskolen skape en læreplan som bygger på hensynet til barna. Foreldre og lærere observere samtaler med barna til å velge emner å studere. Gruppe arbeid anses å være avgjørende i Bambini klasserommet. Gruppe arbeid blant barn oppfordrer dialoger og problemløsning, noe som bidrar til å fremme utviklingen av barns kognitive ferdigheter.

verdier

Ifølge artikkelen "Verdier av Reggio Emilia tilnærming til Childhood Education" i utdanning, må visse aspekter være til stede for denne metoden til å være vellykket. Deltakelse fra barn, foreldre og lærere, kontinuerlig lærer utvikling og miljø alle spiller viktige roller i Bambini klasserommet. Den atelier, eller kunst studio, og dokumentasjon av barnas kunst og opplevelser tillate barn, foreldre og lærere til å forstå hverandre bedre. Som artikkelen sier, "studier, forskning og eksperimentering er verdsatt for å kunne tilby et kreativt og konstruktivt læringsmiljø for barn.

fordeler

Den Bambini tilnærming oppfordrer barn til å bli kritiske tenkere samt samarbeidspartnere som fungerer godt med andre. Foreldrenes engasjement fremmer en følelse av fellesskap i klasserommet. Den lærere partner med både foreldre og barn i denne tilnærmingen. Som ML Henniger sier i sin bok, Undervisning små barn, "nøye observasjon og sterke kommunikasjonsferdigheter tillate lærere å utvikle planer for å bistå de læringserfaringer for hvert barn i klasserommet. I tillegg lærere ser seg selv som elever og fortsette å vokse i forståelse sammen med barn ".