Barrierer for Childhood Development

Barrierer for Childhood Development


Barndom involverer flere faktorer, blant annet et barns fysiske, mentale, emosjonelle og sosiale velvære. Ifølge Centers for Disease Control (CDC), barn som "utviklingsbehov ikke er oppfylt, har en økt risiko for svekket helse og sikkerhet" samt utviklings mangler i de områdene av faglig læring.

A og B traumer

Ifølge Dr. James Wilder, som har skrevet frodig om overgrep og traumer utvinning hos barn kan traumer deles inn i to typer basert på deres opprinnelse. Type A traumer er definert som fravær av riktig pleie i barndommen utvikling og er nært knyttet til emosjonell stabilitet og muligheten for en person til å raskt komme seg fra negative følelser. Type B traumer skyldes spesielle hendelser knyttet til overgrep, avvisning eller omsorgssvikt eller andre former for traumer. Type B traumer kan bli fortrengt fra en persons minne til en utløser ubevisst vekker følelser eller hendelser av traumer.

Early Childhood Development (ECD)

Som definert av Verdensbankens Early Child Development program, kan utviklingsbehov kartlegges gjennom ulike faser av et barns liv. Ulike områder av utvikling innebærer fysiske, psykososiale, emosjonelle og kognitive utvikling. Faktorer som påvirker utviklingen av hvert av disse områdene er kombinert miljøfaktorer, fra det enkelte barn, barnets primære familie og hans omkringliggende samfunn. Eksempler på helse indikasjoner for barns utvikling inkluderer barnedødeligheten og den ledende dødsårsaken for små barn. Kognitiv utvikling kan måles, delvis på gjennomsnittlig års skolegang mottatt av et barn, frafall og preschool påmelding.

utviklings~~POS=TRUNC Milepæler

Foreldre for utviklingsmessige milepæler for barnet ditt kan ytterligere bli styrket ved å utdanne deg selv om positive foreldre teknikker, som definert av CDC, for å eliminere barrierer for ditt barns utvikling. At barnet scenen, blant annet positive foreldre teknikker snakke med barnet ditt i en beroligende stemme, lese og synge for babyen din og spille musikk. Som spedbarn alder inn i pjokk fasen er det viktig for dem å utforske og prøve nye ting, lære å kle eller brødfø seg selv for å øke sin egen selvstendighet og oppmuntre læring og nysgjerrighet.

Utviklingsbehov for barn

Ifølge Barne Aid Society, det er åtte hovedområder som utgjør et barns utviklingsbehov. Alle barn har behov for fysisk aktivitet, lek og moro. Barn har også behov for selvdefinisjon og en følelse av mestring og prestasjon som en viktig del av deres selvbilde. Andre behov inkluderer kreative uttrykk, positiv sosial interaksjon, struktur og klart definerte grenser, meningsfull deltakelse ved å bruke sin egen kompetanse, talenter og interesse, og behovet for å bygge en sterk tilknytning med positive voksne mentorer.