Behavior Modification Planer for barn

Mens barn har en medfødt ønske om å behage og bli akseptert, kan flere faktorer som sykdom, følelsesmessig stress, misbruk eller psykiske lidelser forårsaker hyppige, uønskede endringer i atferd. Negativ atferd kan også være spontan og utfordrende for foreldre og lærere. I et forsøk på å forsterke positiv atferd, er en atferd modifikasjon plan ofte anbefalt. Former for atferd modifikasjon planer omfatter modellering, positiv programmering, ros og godkjenning, forming, og token belønning / token økonomi.

Betydning

Vanligvis friske barn trives i et miljø som er lykkelig, fredelig og hvor de føler seg trygge og unthreatened. Negativ atferd portrettert av et barn er ofte overveldende for barnet som det er noen ganger en form for modellering atferd uttrykt til ham fra en annen voksen eller et familiemedlem. En atferd modifikasjon plan kan hjelpe barnet frivillig reversere uønsket atferd, gjeninnføre hennes følelse av selvrespekt.

modellering

Konseptet med modellering ble startet i 1960 av Albert Bandura. Forskere utvidet på modellering for å bruke den som et middel til å lære andre atferds ferdigheter som svømming, samtale og utstillinger av følelser. Modellering, en form for oppførsel modifikasjon som kan benyttes i klasserommet og hjemme, er ganske enkelt en selv-demonstrasjon av passende oppførsel. Dette selv demonstrasjonen er oftest utført av læreren, foreldrene og ofte andre barn.

positiv Programming

Positiv programmering er å identifisere upassende oppførsel og initiere en systematisk opplæring for å oppnå en positiv, gradvis endring i handlinger og holdninger, samt en tankeprosess. Et eksempel kan være krav om å heve en hånd å snakke i klasserommet. Over tid, lærer den aktuelle handlingen for å bli hørt, receptively. Positiv programmering er en pågående, konsekvent og ønskelig metode for å erstatte upassende oppførsel med en lært positiv atferd.

Ros og godkjenning

Ros og godkjenning er en annen måte en atferd modifikasjon plan. Det er en metode for å forsterke positiv atferd som det skjer naturlig. Når et barn gjør en positiv valg eller handling, er det anerkjent med verbal ros eller kan bli anerkjent med en megetsigende smil å la henne vite hennes avgjørelse eller atferd er godkjent av. Ros og godkjenning er en god måte å innpode selvrespekt samt respekt for andre.

Shaping

En annen nyttig metode for atferd modifikasjon kalles forme. Shaping er utvikling av gode, positive vaner eller strategier som resulterer i en automatisk atferdsendring for å motstå negativ atferd eller uønskede handlinger. BF Skinner, en amerikansk psykolog som studerte behavioristic psykologi, var den første til å oppdage "forme" -konseptet. Skinner eksperimentert i trening en rotte til å skyve en spak. For å kunne trene rotte for å utføre oppgaven, ble enhver bevegelse av den rotte mot spaken belønnet. Enhver annen bevegelsen fikk ingen belønning. Over tid, rotte, gjennom å forme dens bevegelser gjennom belønning, ble opplært til å skyve en spak.

Navneendring Rewards / Token Economy

Navneendring belønningene er en av de vanligste atferdsmodifiseringsmetoder som brukes av både foreldre og lærere. Tokens som klistremerker, chips, poeng eller kuponger blir brukt som belønning med en forhåndsbestemt verdi som barn kan bytte for noe som de ønsker. Et token økonomi er en måte å motivere barn til å oppføre seg riktig ved hjelp av et insentivprogram, og det kan også brukes til å avskrekke negativ atferd ved å kreve tokens å bli forspilt når negativ atferd er uttrykt.

Advarsel

Akkurat som alle barn er forskjellige, ulike atferd modifikasjon planer arbeide med ulike barn også. Barn som har fysiske, psykiske eller følelsesmessige funksjonsnedsettelser kan kreve en kombinasjon av atferd modifikasjon planer for å oppnå ønskede resultater. Disse personene kan også oppleve problemer overgangen mellom atferd modifikasjon plan og miljøer der en atferd modifikasjon plan er fraværende.