Beskrivelse av Kohlberg er Stages

Lawrence Kohlberg er psykolog fra Harvard University som, som student i psykologi, skrev en avhandling som er tilpasset de teorier om moralsk utvikling hos barn opprinnelig presentert av psykolog Jean Piaget. Disse teoriene undersøke den måten at barn i ulike aldersgrupper har en tendens til å nærme seg og handle på moralske dilemmaer. Kohlberg presenterte seks stadier av moralsk utvikling.

Stage One

I den første fasen av utviklingen, barn se moral som et fast sett med regler, lagt ut av foreldre og andre voksne, at de må adlyde absolutt for å unngå straff. Barn ser moral som noe utenfor seg selv, at verden bestemmer seg for dem.

Stage Two

I fase to, barn begynner å innse at moral er ikke et absolutt regelverk satt på plass av andre, og at forskjellige mennesker ser verden og se moral annerledes. Barn vise handlinger så bra, hvis de møter en persons behov. Barn fortsatt frykter straff i fase to, men det er nå en risiko de kan ta.

Stage Tre

Barn i scenen tre er vanligvis i begynnelsen av tenårene. Barn på dette stadiet har lært at moral og "være god" betyr å leve opp til forventningene til voksne, for eksempel foreldre eller lærere. De begynner å innse at voksne vil godkjenne eller ikke godkjenne av sine handlinger, og de lærer å følge reglene og jobbe mot godkjenning.

Stage Four

I fase tre, er barnets fokus på behagelig og adlyde voksne og autoriteter som står dem nær. Men ved stadium fire, er barnets syn utvidet til samfunnet som helhet. Barn begynner å forstå sine roller i samfunnet, og at god oppførsel er et middel for å opprettholde sosial orden.

Stage Five

Ved stadium fem, folk er vanligvis i tidlig voksen alder. Enkeltpersoner kan forstå betydningen av samfunnet og sosial orden som en teori, heller som en konkret idé. De begynner å forstå ideen om andre samfunn med ulike regler og sosiale normer. Moral er sett på som følger av lover og skikker i ens eget samfunn.

Stage Six

Stage seks er nådd som individer begynner å forstå at de regler, lover og skikker i et samfunn ikke kan alltid være hva som er moralsk og rettferdig. For eksempel kan folk stemme for å gjøre noe en lov, men at loven kan være urettferdig for enkelte grupper. I fase seks, voksne begynner å forstå dette konseptet og selv kan fungere til beste for disenfranchised folk, selv om det kan virke som de går mot sitt eget samfunn.