Biologiske eksperimenter på planter

Plante frø og dyrke planter kan være en nyttig aktivitet blant elevene, og plantebiologi vitenskap kan være et fascinerende emne. Det er et stort spekter av eksperimenter som egner seg for en rekke aldre, fra å undersøke hvordan vann beveger seg gjennom et anlegg for å eksperimentere med alternative voksende teknikker som hydroponics.

Handlekraft

Dette eksperimentet, som er egnet for grunnskole elever, viser til elevene hvordan vann beveger seg gjennom anlegget, fra røttene til blomsten. Legg noen stammer av en plante med hvite blomster, for eksempel en nellik, inn i et glass vann som har hatt ca 20 dråper konditorfarge lagt til den. Studentene skal observere hva som skjer med plantene etter to timer, fire timer, 12 timer og 24 timer. Diskutere kapillærkraft med elevene, som er den prosess som beveger vannet gjennom anlegget. Elevene kan gjenta dette eksperimentet med planter som har blomster med forskjellige farger.

nitrogengjødsel

Planter trenger næringsstoffer fra jorden til å vokse, slik at i dette forsøk, som er egnet for elementære og elever, blir veksten av planter med og uten nitrogengjødsel sammenlignet. Studentene skal fylle åtte potter med like mengder jord og legge like mengder vann. Fire potter vil bli merket "ingen gjødsel" og den andre fire "nitrogengjødsel." Når vanning, vil de første fire potter gis vann og de neste fire potter vil bli gitt vann med en nitrogengjødsel. Studentene skal deretter holde en registrering av høyde og antall blader på hver plante.

Røtter og Gravity

Dette eksperimentet, som er egnet for ungdomsskole elever, undersøker hvordan røttene svare på tyngdekraften. Hver student må seks CD tilfeller, foret med trekkpapir eller et papirhåndkle. Papiret bør fuktes, fire frø plassert i hvert enkelt tilfelle og sakene lukket. Studentene skal deretter merke sakene 05:59 og merke "opp", "ned", "venstre" og "høyre" på hvert enkelt tilfelle. Tilfeller en og to skal plasseres oppreist i grunne platene, saker tre og fire skal plasseres flatt på plater og saker fem og seks er lagt oppreist men rotert 90 grader med klokken annenhver dag. Studentene skal deretter holde en registrering av rotvekst å fastslå om tyngdekraften har en effekt på røtter.

hydroponic hagearbeid

Dette forsøket er egnet for høy elever og sammenligner veksten av planter i jord med veksten av hydroponisk vokst planter. Studentene vil kreve en hydroponic eksperiment kit for dette prosjektet. Følg kit retninger for å sette opp salat frø i hydrodome, og legg den i en lys, solrik beliggenhet. Elevene skal nå plante fire potter av de samme frøene i jorda og plassere pottene ved siden av hydrodome. I løpet av de neste seks ukene skal elevene holde en oversikt over når hver frøplante vises, høyden på frøplanter og antall blader. Etter seks uker, kan plantene fjernes og røttene målt for å fastslå hvorvidt hydroponisk vokst plantene vokser, så vel som jordbaserte anlegg.