Contingency management teknikker

Beredskap ledelse er en intens atferdsmodifikasjon program. Spesialiserte klasserom og lokalene brukes ved implementering av beredskapsledelse. Ønsket atferd blir belønnet, og fagene opplever alvorlige konsekvenser for dårlig oppførsel, inkludert tid, irettesettelser og tap av privilegier. Forsterkning gjennom belønninger er å foretrekke. Beredskapsstyring brukes i kombinasjon med rådgivning og / eller medisinering.

Preparat

Når en lærer, terapeut eller forelder er klar til å bruke beredskaps teknikker, må hun forklare alle detaljene til den personen hvis oppførsel er ikke akseptabelt. Hun må skape og forklare positive og negative resultater, men uttrykke dem på en positiv måte. Hun bør oppmuntre barnet til å bidra til å sette opp planen, også. Hun skal alltid være ærlig, og oppmuntre ærlighet gjennom hele programmet.

penger Vouchers

Terapeuten må definere problemet og ønsket atferd og finne ut hvordan han vil sjekke for å sikre at kravene blir oppfylt. For eksempel, hvis en person har et narkotikaproblem, ønsker terapeuten ham å være rusfri. Terapeuten vil sjekke pasientens legemiddelbruk ved hjelp av urinanalyse. For hver urinalysis som kommer tilbake rent, bilag gitt. Pasienten får poeng eller penger insentiver til å fortsette med et stoff-fri livsstil. Bonuser kan gis for å møte målene underveis.

behavioral Levels

I et nivå system, er atferdsnivå innstilt. For eksempel, oppfører for en dag, deretter en uke, deretter en måned kan være alle nivåer. Privilegier er tildelt hvert nivå, slik at en student som opptrer for en dag vil få spesifikke privilegier, for eksempel fem minutter av fordypningen. Den neste nivåets privilegier vil være mer ønskelig. Som hvert nivå er nådd, er privilegiene gitt til studenten. Når en student eller pasienten ikke, kan du flytte ham tilbake til begynnelsen på nivå én.

Vedlikehold

Vedlikehold er viktig, slik at ønsket atferd og aktiviteter blir vane. Forsterk eller straffe atferden umiddelbart. Ikke vent. Små skritt i riktig retning bør belønnes først, og så kan du gjøre det neste trinnet vanskeligere. Ikke gjør trinnene for vanskelig å nå eller motivet kan miste interessen eller bli beseiret. Lag et rettferdig system der utfordringen er tilstrekkelig belønnet.