Effektene av fattigdom på sosial tilbaketrekning

Ifølge National Center for Children i Poverty (NCCP), nær 15 millioner barn lever i fattigdom. Fattigdom er definert av den føderale regjeringen som $ 22050 i året for en familie på fire. Forskning ved NCCP viser at familier trenger nesten dobbelt så mye for å dekke grunnleggende behov. Barn som bor i slike økonomisk utfordret boliger ofte viser atferdsvansker, følelsesmessig ustabilitet og sosial tilbaketrekning.

Hva Fattigdom betyr for barn

I sin artikkel "effektene av fattigdom på barn," Jeanne Brookes-Gunn, Ph.D. og Greg J. Duncan sier at fattigdom er mangel på tilstrekkelig inntekt til å møte eller vedlikeholde grunnleggende behov som husly, mat og klær. Fattigdom kan være spesielt skadelig for barn, fordi de er helt avhengig av sine foreldre til å gi sine grunnleggende behov. Ofte foreldrene lever i fattigdom gjennom ingen skyld av sine egne. Lave lønninger, blir permittert eller inkonsekvent arbeid kan tvinge velmenende foreldre til å slite for å forsørge sine barn. Som et resultat, kan spenningen stige i hjemmet som foreldre ta ut sine frustrasjoner på barn som kanskje ikke forstår deres økonomiske situasjon.

Artikkelen fortsetter videre å si at barn som lever i fattige hjem får ofte utilstrekkelig ernæring, har ikke tilgang til kvalitets skoler, erfaring hjemløshet, har færre venner og kan ofte nødt til å begynne å jobbe i ung alder for å forsørge familien . Mange av disse barna ofte finne seg selv har problemer i sosiale situasjoner.

På skolen

Barn som lever fattigdom kan bli trukket tilbake på skolen, uvillig til å delta i klasseromsaktiviteter for frykt for forlegenhet. De er ofte nølende til å heve sin hånd når en lærer spør et spørsmål. Disse barna også kan sovne i klassen og viser en manglende evne til å fokusere på grunn av dårlige søvnvaner. Dette gjelder spesielt hvis barnet har å jobbe etter skolen for å hjelpe familien.

Mangel på ressurser hjemme også kan føre til at barnet har lav selvfølelse på grunn av dårlig eller utilstrekkelig klær eller skolemateriell. De prøver hele tiden å dekke over det faktum at ikke har så mye som neste barnet. De kan finne det vanskelig å åpne opp og få venner fordi da kan de ha for å avdekke direness av deres situasjon. De sjelden ønsker å invitere venner over til huset deres. I "effektene av fattigdom på undervisning og læring," Karen M. Pellino hevder også at barn som lever i fattigdom kan være motvillige til å selv etablere vennskap fordi de kan flytte ofte fra hjem til hjem og skole til skole.

På lekeplassen

Barn som lever i fattigdom kan finne det svært vanskelig å samhandle med andre barn i sosiale situasjoner som på lekeplassen eller på en fest. Lav selvfølelse gjør det vanskelig å starte spill, aktiviteter eller enkel samtale. Barnet frykter ofte avvisning, tenkning, "Hvorfor skulle noen ønske å spille med meg?" eller "Ingen ønsker å lytte til hva jeg har å si." Som et resultat, kan de spille rolig av seg selv og vente på et barn eller en voksen til å initiere kontakt.