En Science Experiment Med Reflekser for Kids

Reflekser utgjør en viktig del av menneskelig reaksjon. De hjelper deg å balansere når du snubler og tar deg selv når du faller. Reflekser føre til at du trekker hendene tilbake fra varme overflater og hoppe ut av veien for fallende gjenstander. Jo raskere refleksene dine, jo bedre du unngå fare. Hjelp elevene å forstå hvordan reflekser jobbe med noen klasserom vitenskapelige aktiviteter.

pupillen Reflekser

Elevene har reflekser akkurat som resten av musklene i kroppen din. De reagerer på lyset endres for å beskytte øynene mot for mye lys og åpen for å hjelpe deg å se i mørket. Demonstrere dette ved sammenkobling hver elev med en partner. En partner må lukke øynene i 10 sekunder, og deretter åpne dem raskt. Den andre partneren bør observere hans elever endres fra store til små. Den andre partneren lukker deretter øynene så den første partneren kan observere det samme svaret.

automatiske Reflekser

Dette eksperimentet viser hvordan folk reagerer på plutselige endringer i miljøet, spesielt endringer som kan tyde på "fare". En student må være med på eksperimentet for at det skal fungere. På en forhåndsbestemt tid, bør denne studenten smelle en innbundet bok til gulvet så hardt som hun kan. Hun må da observere reaksjonene til sine medstudenter. Endre dette eksperimentet ved å gjøre andre ting i klasserommet også. Slå av lyset plutselig, snap åpne et vindu skygge eller kaste et papir ball i luften over studentenes hoder.

Kicking Legs

Mange barn har hatt leger teste sine reflekser med en liten, lett klubbe springen til kneet. Gjenskape denne opplevelsen med studenter i par. En elev i hvert par bør trykk sin partner på kne med en finger for å se om han kan finne den reaktive delen av kneet. Studentene kan deretter bytte. Endre dette ved å legge en stoppeklokke for å se hvem som reagerer raskest. Skarpe kraner med fingrene bør gjøre triks. Studentene skal aldri truffet hverandre med et verktøy eller redskap; Dette kan føre til alvorlige skader.

Catch det hvis du kan

Studenter delt ut i par for denne aktiviteten for å se hvem som har den raskeste reaksjonstid. En elev i hvert par har en linjal, målestokk, penn eller kritt ved den ene enden. Den andre eleven holder hendene om 1/8 tomme på hver side av objektet, uten å berøre den. Den første eleven faller objektet uten forvarsel og den andre eleven må ta hendene sammen for å fange den. Den første eleven ganger sin partners responstid med en stoppeklokke. Hver student skal ha en sjanse til å fange objektet fem ganger. Ordne informasjon for å se hvem som er den raskeste.. Gutter v jenter, idrettsutøvere v ikke-idrettsutøvere, musikere v ikke-musikere og idrettsutøvere v musikere...