Et barns Milepæler i språkutvikling

Et barns Milepæler i språkutvikling


Barn utvikle sine språkkunnskaper raskt mellom fødsel og alder 5. På tvers av alle kulturer, barn går gjennom visse stadier av utviklingen på bestemte tider, selv om det er noen individuelle variasjoner. De fleste barns utvikling spesialister kan bli enige om minst fem stadier av språkutvikling, som kan deles inn i ytterligere under etapper.

første stadiene

Fra det øyeblikket et barn blir født, begynner hun å tilegne seg språkkunnskaper. Noen forskere mener denne prosessen begynner allerede før babyen er født, i løpet av de siste ukene i livmoren. I løpet av de første seks månedene, babyer begynne å lære å gjenkjenne morens stemme. De begynner også å lage uttrykksfulle lyder, for eksempel latter, gråt, skrek, gryntende, gurgling og klynker. Rundt seks måneders mark, babyer angi hva lingvister kaller "kurrer" scenen. I denne fasen, babyer gjør fonemer, eller lyder, fra alle forskjellige språk. Rundt ni måneder, begynner de å finslipe denne kurrer ferdighet å velge fonemer fra sitt eget språk. Dette stadiet kalles "babling". I denne fasen, babyer begynner å gjenta fonemer, sier "ord" som "da-da" eller "ma-ma". De varierer også sitt volum og tone, og de er stadig på leting etter nye lyder.

Den midtre fasen

Når babyer er rundt ett år gamle, begynner de å si enkelte ord, skrive inn "ett ord" scenen. De begynner å få en liten vokabular på mellom fem og 20 ord, primært substantiver. De begynner også å forstå grunnleggende instruksjoner, og de begynner å innse hvorfor tale er viktig. Ved to, har de fleste babyer fått et ordforråd på ca 150 til 300 ord. På dette stadiet, kjent som "to-ord" eller "telegrafi" scenen, babyer begynner å gjøre enkle flerords ytringer. De kan vanligvis identifisere objekter i sine omgivelser, og de vet hvordan de skal bruke noen preposisjoner og pronomen. Denne fasen fortsetter til ca 5, der tiden småbarn eksponentielt utvide sitt ordforråd, bruker stadig mer kompleks setningsstruktur og et økende antall verb.

sluttfasen

I sluttfasen av utviklingen, småbarn kjøpe "voksen-aktig" eller "normal" tale, som i hovedsak flytende engelsk med det meste riktig grammatikk og forståelige uttalelser, selv om deres enunciation kan likevel være vanskelig å forstå. Dette stadiet oppstår rundt 4 eller 5. På denne tiden, de fleste barn har et ordforråd på mer enn 2000 ord. De bruker stadig mer beskrivende ord, spesielt substantiv og adjektiv sett, og de fortsetter å danne lengre setninger med komplekse strukturer. Når de går gjennom denne fasen, erverve de mer spesifikke språkkunnskaper, for eksempel begrepet motsetninger, grunnleggende tid, telle til 10, leseforståelse og billedspråk. Barn fortsette å finpusse sin tale til de er i hovedsak flytende.

overgeneralization

Før barn blir helt flytende, de fleste av dem treffer en milepæl kalt "backtracking." På dette punktet, selv om barn har lært det korrekte former av ord, de begynner å generaliserer nye grammatiske regler som de lærer. For eksempel kan et barn allerede har lært og brukt ordene "gå" og "gikk", men når de lærer regelen om at fortid er dannet ved å legge til "-ed," de begynne å si "go-ed." Dette overgeneralization er vanskelig å korrigere. Selv når foreldre eller lærere fortelle barna riktig form, vil de pleier å bruke regelbasert skjema før de justerer sin forståelse av reglene.