Fem typer Utviklingen i Art i Early Childhood

Skriblerier og merker er et barns måte å uttrykke seg og lære om kunst. Barn går gjennom stadier av utviklingen i sine tidlige år, inkludert scribbling, symbol, historie, forhold og skjematisk. Det er ingen definerte aldre for når barn skal inn i eller forlater et utviklingsstadiet av kunst; den er basert på deres egen individuelle utvikling.

Den skrible Stage

Ifølge nettstedet Artists Hjelp barna, barn rundt alder 2 begynner å vise tegn til å skrive inn scribbling scenen. Når et barn er i stand til å gripe en stift, begynner de å lage merker. Dette engasjerer sitt grasping ferdigheter, hånd-øye-koordinasjon og finmotorikk.

The Stage av symboler

Når et barn har begynt å mestre scribbling, ifølge kunst pedagog Betty Edwards, barn flytte inn i fasen av symboler, en tid hvor barn begynner å forstå at deres skriblerier kan representere ting de ser rundt seg. Barn begynner å lage sirkulære former som blir symboler for nesten alt, fra familiens katt til mamma eller pappa. Aldersspredningen for denne fasen av kunst utvikling varierer hos barn fra 2 til 4 år gammel.

The Stage of Stories

Når barn begynner å mestre sine språkkunnskaper i en alder av fire eller fem, de blir glade om å fortelle andre hva de har laget i sin kunst, kjent som den fasen av historier. Artister Hjelp barna også kaller dette stadiet heter skrible. De skriblerier blir meningsfullt for barn, og er deres versjoner av viktige elementer rundt dem.

The Stage bekjentskap

Barn begynner å forstå at det er en sammenheng mellom figurene innenfor sine kunstverk, og at andre finnes. Ifølge Artister Hjelp barna, blir dette sett på når barn begynner å tegne grupper av tall sammen for å representere venner eller familie. Barn er glade for å lage sine versjoner av verden rundt dem, selv om deres forståelse av størrelse relasjoner er ikke realistisk.

Den Skjematisk Stage

Viktor Lowenfeld, amerikansk kunst professor og forfatter, definerer den neste fasen av kunst utvikling som skjematisk scenen. Barn begynne å lage realistiske sammenhenger mellom elementer innenfor sin kunst. Art pedagog Betty Edwards kaller også dette landskapet scenen, og forklarer det er sett når barn begynner å lage landskap med en himmel og en jord. Mange barn begynner å eksperimentere med landskapet scenen etter 6 år.