Finmotorikk hos barn

Finmotorikk hos barn


Muligheten til å skrive, tegne, spille instrumenter og skriver på en datamaskin er alle avhengig av utviklingen av et sett av ferdigheter som kalles finmotorikk. Disse ferdighetene utvikles tidlig i barndommen og vokser mer og mer presis med konstant og fortsatte praksisen som barn vokse inn i voksenlivet.

Definisjon

Finmotorikk er koordinert bevegelser av de små musklene i hender og fingre som gir mulighet for finger manipulasjoner, fingerferdighet og bruk av verktøy som pencilsand saks. Disse ferdighetene, men tilsynelatende enkle for voksne, faktisk krever en kombinasjon av hånd stabilitet, muskel tone, balanse, styrke, hånd-øye-koordinasjon og praksis for å oppnå suksess.

Utvikling av motoriske ferdigheter

Utvikling av finmotorikk er en lang prosess, og starter med de første grunnleggende bevegelsene, kjent som ufrivillige bevegelser eller reflekser som barn er født i stand til å utføre. Disse refleksene raskt utvikle seg til frivillige bevegelser i løpet av måneder etter fødselen og begynne grovmotoriske utviklingen som er i stand til å sparke og svinge armene på vilje. Grovmotoriske ferdigheter fremgang, styrke de store musklene i overkroppen, armer og ben som barnet begynner å krype deretter gå og løpe. Denne utviklingen skjer i en head-to-toe, nærmere til lengre mønster som er knyttet til utviklingen av hjernen og nervesystemet. Det er ikke før om 3 år at muskler og nervebanene har utviklet nok for de første utviklingen i finmotorikk, som begynner med slike ting som å være i stand til å holde en stift og rable.

Eksempler på motoriske ferdigheter

Motoriske ferdigheter kan sees i evnen til å bruke en penn eller blyant for å skrive og tegne, samt i evnen til å bruke saks for å klippe ut et mønster. Barn i skolen bruke finmotorikk daglig i disse aktivitetene, så vel som i knappe jakker, knytte skoene og manipulere små objekter, for eksempel puslebiter.

Forsinket motoriske ferdigheter

Noen barn er forsinket i utviklingen av motoriske ferdigheter på grunn av nevrologiske lidelser eller fysiske handikap. Disse spesielle behov barn er ofte satt opp med aktiviteter og utstyrt med assistanse i å utvikle disse ferdighetene. Mens noen barn kan bare utvikle den mest grunnleggende motoriske ferdigheter, andre, en gang utstyrt med spesiell opplæring, er i stand til å matche andre barn i disse ferdighetene

Måter å forbedre motoriske ferdigheter

Lærere og foreldre kan hjelpe barn til å forbedre finmotorikken med aktiviteter som gir praksis for fingerferdighet og koordinering samt kreativitet. En aktivitet for å praktisere disse ferdighetene er strikking, som kan læres opp til barn og brukes til å forbedre hånden styrke, smidighet og hånd-øye-koordinasjon. Spille med modelleire eller modellering leire kan også brukes som praksis, slik at barna ikke bare ha det gøy sette praksis ved hjelp av små hånd- og fingerbevegelser. Finger spiller, veving, spill som "pick-up-pinner" og skrive på et tastatur er bare noen flere eksempler på måter barn kan øve finmotorikk.