Fordelene av tidlig intervensjon for døve barn

Betydningen av tidlig intervensjon for døve barn er allment akseptert, men kontrovers vedvarer over hvilke former for inngrep er best for barnet. Den døve samfunnet legger stor en språklig tilnærming, prioriterer tidlig eksponering for språket. Den medisinske modellen legger vekt på en auditiv tilnærming som prioriterer evnen til å snakke og høre. De fleste forskere er enige om at språktilegnelse oppstår tidlig. Barn som ikke kommer felles språklige milepæler som småbarn lag sine jevnaldrende i språkkunnskaper. Dersom forsinkelsen er alvorlig, kan den bli permanent lag. Tidlig intervensjon er fokusert på å hindre dette forkrøplet kommunikasjon vekst. Debatten sentre rundt fordelene og ulempene med språklige og auditive tilnærminger.

Lingvistisk Intervensjon

Fordelen med det språklige tilnærmingen er at norsk tegnspråk er et komplett, naturlig språk fullt på høyde med talte språk. Eksponering for ASL introduserer barnet til språket umiddelbart, og skaper et grunnlag for senere tillegg av andre språk. Med familie engasjement og daglig ansikt-til-ansikt kommunikasjon, er ASL et første skritt mot fullstendig leseferdighet. Med språket basen sikret, blir det mulig å lære grammatikk, vokabular og uttrykksmåtene i andre språk, spesielt engelsk.

tospråklighet

Den felles frykt er at læring ASL vil hemme forståelse av engelsk. Men det motsatte er sant - ASL forbedrer engelsk læring. To- har vist fordeler i kommunikasjon, så vel som utvikling av hjernen og evnen til å overvåke miljøet. Grammatikken av ASL er uttrykt i tre dimensjoner, en nyttig måte å uttrykke seg ikke på norsk. Snarere enn å generere forvirring, kjennskap til flere grammatikker forbedrer mental smidighet.

auditiv Intervensjon

Auditiv tidlig intervensjon er avhengig av teknologi for å levere lyd persepsjon og intensiv trening for å oppdage mønstre gjennom tale lesing. Dette betyr normalt høreapparater for mild til alvorlig svekket hørsel eller cochlea implantat for dypt døve barn. Den amerikanske Federal Drug Administration tillater implantater så tidlig som 12 måneder fra og med 2013. Fordelen med auditiv tilnærming er nettverkseffekten. De fleste mennesker er avhengige av tale og hørsel å kommunisere. Barn med kapasitet til å delta i dette nettverket har bredere tilgang til ressursene i nettverket og menneskene i den.

kombinert Styrker

Foreldre til en nyfødt døve barn står overfor oppgaven med å sortere ut hvilke tidlig intervensjon strategi de føler er best. Hvis de hører, som 90 prosent av foreldre med døve barn er, kan utsiktene til å lære ASL være skremmende. Implantater krever invasiv kirurgi i skallen med variable resultater, avhengig av alder på implantasjon, tilstanden til hørselsnerven, grad av mottakerens kjennskap til lyd og tale, post-operative kartleggingsprosessen og flere andre faktorer. Tale lesing er mest effektive for barn med mild til moderat grad av nedsatt hørsel.

Dersom vedtaket er gjort for å gå videre med høreapparater eller et implantat, en hybrid tilnærming som inkluderer ASL eksponering kan gi den største fordelen. Nåværende auditiv teknologi er ikke tilsvarer full høring. Grovt har effekten vært å levere tilsvarende være hard-of-hørsel, forlater kritiske hull i forståelse når stole på tale å lese og høre alene. ASL kan bidra til å fylle disse hullene, spesielt i tidlig utvikling når språket tilgang er avgjørende.