Foreldre Class Ideas

Foreldre Class Ideas


Foreldre ønsker informasjon som vil hjelpe dem å bli bedre mammaer og pappaer. Foreldre klasser kan hjelpe dem i deres søken etter denne kunnskapen. Mange variabler påvirker foreldre, slik at det kan være vanskelig å snevre inn den informasjonen de trenger og gi dem bare den informasjonen de virkelig trenger. Men områdene disiplin og barns utvikling er fag som de fleste foreldre ønsker å lære mer om.

foreldre Styles

Når en forelder er klar over foreldre stil hun bruker, er hun i stand til å ta bedre beslutninger om omsorgen for sine barn. Eksperter sier at det er tre hovedtyper av foreldre stiler. De er autoritativ, autoritær og ettergivende. Autoritative foreldre gir et forhold av gjensidig respekt og klare grenser. Autoritære foreldre krever at deres barn være ryddig til enhver tid og kan fokusere på negativ forsterkning mer enn positiv forsterkning. Givende foreldre gir sine barn frihet, men ikke mye disiplin. En foreldre klasse kan gi informasjon om hver av disse stilene og har foreldre identifisere hvilken stil de oftest bruker.

disiplin Teknikker

De fleste foreldre ønsker å lære mer om effektive disiplin teknikker. En foreldre klasse kan gå over forskjellige typer disiplinmetoder og gi eksempler på disiplin teknikker som fungerer godt sammen med barn. For eksempel kan foreldre ønsker å lære om forskjellene i positiv og negativ forsterkning og når det er hensiktsmessig å bruke hver enkelt. En foreldre klasse kan også lære disiplin teknikker som fungerer best med hver aldersgruppe.

Barneutvikling

En foreldre klasse idé er å lære de ulike stadier av barns utvikling. For eksempel kan foreldre være interessert i å lære at ved 6 måneders alder, kan de fleste babyer sitte opp med litt støtte og etter 12 måneder de kan stå i noen sekunder uten støtte. Lære hvordan deres barn utvikler vil stoppe mange foreldre fra å bekymre unødvendig om hvorvidt deres barn utvikler riktig, og det vil føre til noen å søke hjelp for et barn som kan være litt utviklingshemmede forsinket.