Foreldre Teknikker for førskolebarn

Foreldre Teknikker for førskolebarn


Foreldre en førskole i alderen barn kan være en givende, men likevel prøver, jobb. Førskolen år eller periode mellom tre og fem, er en tid der barnet vokser og utvikler seg i høyt tempo. Fra atferdsmessige og emosjonelle problemer til sosial utvikling, mange foreldre ofte føler en følelse av forvirring mens oppdra et barn. Foreldre kan bruke en rekke teknikker for å hjelpe barn å nå positive resultater i løpet av denne utviklingsstadiet.

Time Out Teknikker

Førskole begynner å forstå deres effekt eller innvirkning på verden rundt dem. Selv om de stadige raserianfall av de forferdelige toere kan ha lettet litt, førskolebarn er ofte utsatt for utagere eller bare ignorere retning. Borte er de dagene av roping eller fysisk avstraffelse, og i stedet moderne foreldre teknikker kan ta på seg en mer human form. En av de mest vanlige teknikker som er den tid, hvor barnet er midlertidig adskilt fra det sted hvor en uønsket oppførsel oppstod. Dette kjøler deg ned eller kjøles ned periode gjør at ut av kontroll barn til å bosette seg og stoppe en uønsket atferd. Vanligvis bør det tid være begrenset til ett minutt av gangen ut per ett år av barnets alder (dvs. en fire år gammel kan ha en fire minutters tid). Hvis du er hjemme velge en distraksjon ledig plass som et teppebelagt plass i stua. Unngå områder som er nær medier eller elektroniske enheter, nær travle vinduer eller er på et sted hvor søsken spiller.

Teknikker for aktiv lytting

Alle foreldre har hatt noen form for en samtale med sin førskole barn som enten starter eller resultater med sinne (på den delen av enten person). I stedet for bare å stenge barnet ned, roping eller bare si "Nei" uten en forklaring, kan foreldre prøve en aktiv lytting teknikk. Dette foreldre teknikken er akkurat som det høres ut, du aktivt lytte til hva barnet sier og deretter diskutere situasjonen til å komme til en passende oppløsning. Førskolebarn har ofte ikke kritisk tenkning ferdigheter til å løse komplekse problemer på egenhånd. Dette kan føre til frustrasjon, raserianfall og utagering eller treffe. Gi en empatisk øre til barnet ditt når han eller hun blir opprørt av noe. Still spørsmål for å flytte diskusjonen sammen og hjelpe barnet til å komme til en fornuftig løsning.

Teknikker for å oppmuntre sosial utvikling

Som førskolebarn aldre og vokser, blir han eller hun utvikle nye (mer komplekse) sosiale ferdigheter. I motsetning til et spedbarn eller småbarn, preschoolers engasjere seg i kooperativ lek med andre barn. Dette betyr ikke at barna alltid samarbeide, men i stedet at førskolebarn kan bli funnet spille sammen med jevnaldrende i en interaktiv måte. Foreldre kan oppmuntre positive sosiale ferdigheter gjennom noen enkle teknikker. En enkel måte å øke sosial utvikling er å planlegge spille datoer. Inviter en venn (av tilsvarende alder) over og engasjere barna i aktiviteter som inkluderer deling, verbal diskusjon og slå seg. Prøv en enkel brettspill som Candy Land eller sette opp en dramatisk spillopplevelse i en late kjøkken eller lekehus. Et annet alternativ er å ta med barnet til en offentlig leke plass som en park eller innendørs barnas gym. Oppmuntre barnet til å samhandle med andre lignende alderen barn i en vennlig, sosial måte.

omdirigering

Omdirigering er en populær disiplin teknikk for mange foreldre. Denne teknikken kan brukes til å nappe negativ atferd i knopp, og raskt hjelpe førskolen alderen barnet flytte til en mer positiv plass. I sin enkleste form, omfatter omdirigering å erstatte en bra (eller positiv) handling for en negativ en. For eksempel, hvis din datter kaster hennes leker på hennes yngre søster stoppe aktiviteten, fortelle henne at lekene er for å spille med og sette opp en late spille situasjon med lekene. Dette omdirigeringer barnets oppmerksomhet fra å kaste lekene til å spille med dem. Foreldre kan også kombinere denne teknikken med andre strategier som aktiv lytting.