Forskjellen mellom barna med Art Eksponering & Kids Without

Forskjellen mellom barna med Art Eksponering & Kids Without


Forskning har vist at barn trenger eksponering for kunst. Uten eksponering for kunst, barna går glipp av å velge hva de liker eller hvordan å uttrykke seg. Art tilbyr barna valg, og barna vokse og utvikle seg på mange nivåer fra sine erfaringer med kunst. Uten kunst, barn mangler vekst i ulike stadier av utviklingen. Artis sett på som en luksus i utdanning, og barna som ikke får eksponering for kunst lider.

Intelligens

Å være utsatt for kunst og læring kreativitet i ung alder øker en gutt IQ. Lesing, skriving og matematikk er også knyttet til billedkunst og scenekunst. Hvis et barn aldri blir utsatt for kunst, kan han ikke lære det grunnleggende så raskt eller enkelt som et barn som har fått lov til å oppleve kunst. Barn som er involvert i kunsten konsekvent scorer bedre i klasser og på tester enn de som ikke er det. Musikk stimulering, for eksempel, skaper nye forbindelser i barnas hjerner. Ordforråd, skriving, og skriftlig uttrykk alt bedre når barna får lov til å oppleve og uttrykke seg gjennom kunst.

individualitet

Barn som er utsatt for kunst får mulighet til å kreativt uttrykke seg, noe som øker deres selvbevissthet, selvtillit og selvfølelse. Barna lærer også å sette pris på andres individualitet samtidig lære om sin egen unikhet. Denne evnen til å uttrykke og kommunisere tillater et barn å stå trygt i sin individualitet. Barn som ikke er i stand til å oppleve kunst kan mangle at selvbevissthet og selvtillit som gir dem styrke og fasthet.

Suksess

Når det er kunst programmer tilgjengelig for barn i skolen, skjer mindre fravær og færre barn dropper ut, gi disse barna en større sjanse til å lykkes. Uten kunst programmer inne eller ute av skolen, barna har høyere frafall fra skolen. Barn som er utsatt for kunst vokse til kreative voksne med fantasi. Dette kreativitet i en voksen kan føre til større suksess på grunn av ferdigheter som innovasjon og omstillingsevne.

emosjonell helse

Kunstfaglig utdanning er knyttet til emosjonell og sosial utvikling. Problemløsning og kommunikasjonsferdigheter utvikles når barna blir utsatt for kunst. Lære å lage kunst i noen form lærer et barn disiplin og påvirker utviklingen av moralske og emosjonelle følelser. Kunst er en ordløs språk som lærer barna å kommunisere på et annet nivå, hjelpe dem i evnen til å kommunisere og uttrykke seg emosjonelt. Barn som ikke får denne eksponeringen til kunst utvikle langsommere følelsesmessig og sosialt.