Førskolen Child Behavior

Forstå førskolen atferd og barns utvikling vil hjelpe deg å utvikle og gi næring til din preschooler til en trygg og veltilpasset barn. Et barn i alderen tre, opp til når han begynner på skolen, definerer førskolealder. På denne tiden barna begynner å vokse intellektuelt, og individuelle personlighetstrekk begynne å vise.

Social Behavior

Tidlig i førskolestadiet, rundt tre år, vil din preschooler begynne å etterligne handlingene til sine foreldre og lekekamerater. Hun kan bli villige til å dele, og kan lett skille fra sine foreldre. Litt senere, mens hun snur fire, begynner hun å forstå hva det vil si å være en god lekekamerat. Herplay blir mer interaktiv som hun avanserer hennes sosiale ferdigheter. Denne gangen åpner også opp preschooler nysgjerrighet for nye opplevelser, samt en økt bevissthet og vilje til å løse problemet.

Independance

Førskolen alderen barn begynner å bøye sin uavhengighet fra foreldre eller verger. De begynner å insistere på å gjøre sine vanlige daglige oppgaver selv. For eksempel førskolebarn vil begynne som ønsker å plukke ut sine egne klær, og også ønsker å kle seg. Førskolebarn kan også be om å hjelpe til med husarbeid, ønsker å dusje av seg selv, eller ønsker å forberede sin egen mat (en peanut smør og gelé sandwich tilbyr en stor uavhengig lunsj alternativ).

læring

Kognitive ferdigheter begynne å raskt forbedre i førskolealderen. Ved tre alder barnet ditt begynner å spille make tror, ​​vil mer nøyaktig sorter etter form og farge, vil kopiere en sirkel og forstå spesielle begreper (for eksempel under og over). I en alder av fire førskolebarn vil begynne utskrift capitol bokstaver, trekker folk med karakteristiske kroppsdeler (mellom to til fire separate kroppsdeler), begynner å forstå mønstre og kan matche lignende gjenstander.

Språk

Ifølge Mayo Clinic, på tre år preschooler vil være i stand til å gjøre noe av det følgende: tydelig si navnet hennes, svare på enkle spørsmål, kan du bruke pronomen i sine setninger (som jeg, du, vi og de) og identifisere vanlige gjenstander . Ved en alder av fire førskolebarn vil også være i stand til å identifisere bruken av vanlige gjenstander, vil snakke tydelig nok for en fremmed å forstå henne og fortelle enkle historier. Mer avanserte førskole språkferdigheter inkluderer forståelsen av rim, evnen til å oppgi sin adresse og bruke futurum.

Tips

Ifølge Mayo Clinic, alle barn lære og utvikle seg i sitt eget tempo. Normal atferd og milepæls prestasjoner bør brukes som en veiledning, ikke en absolutt verktøy for å bestemme barnets utviklings avansement. Hvis du føler noen bekymring for barnets atferd, ta opp disse bekymringene med barnets lege.