Førskolen Leksjon Plan Ideas

Førskolelærere jobber hardt i klasserommet ved å prøve å dekke det grunnleggende for læring, samtidig som det er gøy for barna. Lærerne arbeider med 3- til 5-åringer, og før barna kommer i barnehagen, må barna lære visse ferdigheter. Lærerne må lære barna sine alfabetet, telling og mønstrings ferdigheter, hvordan gjenkjenne og skrive navnet sitt, finmotorikk inkludert klippe og lime i løpet av kunst tid, og gjøre dem kjent med klassiske historier.

temaer

Førskolelærere ofte prøver å samordne sine timeplaner rundt ukentlige temaer. Disse temaene kan variere fra årstider og høytider til mer interaktive temaer, inkludert: alt om meg, barnerim, folk og land eller ulike planter. Førskolelærere vil planlegge ulike leksjoner for sine ulike sentre som innlemme den ukentlige tema.

ulike Centers

Førskolen klasserom inneholder et mangfold av læringsmuligheter ved ulike sentre. Hvis læreren valgte barnerim tema, kan hun lese noen rhymes fra en Mother Goose Treasury, som Baa Baa Black Sheep, under historien tid. Læreren kan be barna tegne et bilde av deres favoritt barnerim på kunstsenteret, og gi dukkene for dem til å handle ut barnerim i den dramatiske lekeområde. Under musikk sentrum, kunne barna og læreren synge og danse til visse barnerim som London Bridges eller ring rundt Rosies.
Hvis en førskolelærer foretrekker, kan hun velge sesong tema som faller. Hun kan kombinere en matte og et kunstprosjekt ved å ha barna samle bladene fra lekeplassen og lim dem på bygging papir. Etter at de er ferdige, vil læreren og hennes assistenter hjelpe barna telle hvor mange blader hver av dem har. De kan også gjøre en vitenskap og farge prosjektet ved å studere de forskjellige varianter av epler og sammenligne smaken og fargen på hvert slag. Hun ønsker å lese boken "10 Red Apples", som tar for seg hvordan å trekke epler fra treet.

det grunnleggende

Som nevnt, kan lærerne ikke være i stand til å dekke alle senter med sitt valgte tema. Derfor må de fortsatt planlegge i litt tid til å lære det grunnleggende for læring. Lærere kan ha barna øve deres navn, enten ved å klappe ut hver bokstav i sirkel tid, eller ved å trekke navnet sitt på papir, i skriftlig sentrum. De vil gi flere mønsterkort, komplett med bamse manipulasjons for barn å øve telling og mønstre i matematikk sentrum. Barn kan også øve måle ferdigheter i vann og sand bord.
Lærerne planlegger også gratis spilletid i sine timeplaner for barn å ha ustrukturert spilletid. Dette tillater dem å spille kreativt, ofte å bygge tårn i blokken området eller spille hus eller kle seg opp i den dramatiske lek sentrum.

Ekskursjoner

Med spesielle temaer, lærere ofte planlegge ekskursjoner til symboliserer et tema betydning. De fleste barnehager besøke en eplehage i løpet av høsten, slik at barna å plukke noen av sine egne epler. Noen tillater dem å reise rundt i cider trykk og så de kan smake nybakte smultringer og eple cider.