Forslag til hvordan språkutvikling

Lære å snakke er en av de mest vesentlige endringer i et ungt barns utvikling, og en som en forelder ser frem til i lang tid. Men begynner språkutvikling lenge før du hører et barns første ord. Ved hver fase av språkutvikling, det er aktiviteter som foreldre og omsorgspersoner kan gjøre sammen med barna sine for å oppmuntre dem.

babyer

Ved fødselen kan babyer gråter og lage enkle vokallyder, for eksempel "ooh" og "aah". De lærer som du snakker til dem og tillate dem å svare med sine egne lyder. Lese høyt for babyer, slik at de kan høre rytmen av tale. Ved 6 eller 7 måneder, babyer er i stand til å produsere babling lyder med konsonanter, slik som "ba, ba" og "da, da." Gjenta en baby egne lyder til ham som han babbles, oppmuntre ham til å fortsette å gjøre lydene.

På 8 måneder, er babyer reseptivt språk, eller ordene de forstår, modning, så det er viktig å navngi objekter i barnets miljø. The American Speech-Language-Hearing Association foreslår også å spille enkle imiterende spill, for eksempel klapp-a-kake og titt-tei.

unge småbarn

Etter den tid et barn er 1 år gammel, kan hun pleier å si ett eller to ord, så vel som "mamma" og "pappa". Hun engasjerer seg i "sjargong", eller en type tull tale som har bøyninger som voksent språk, ifølge The National Institute on døvhet og Other Communication Disorders. Snakk med din pjokk om hennes daglige aktiviteter, fordi en pjokk vokabular er direkte relatert til hvor mye foreldrene snakke med henne.

Små barn også begynne å bruke gester, som peker, for å kommunisere. Oppmuntre barnet til å bruke ord eller lyder i tillegg til de gester, belønne henne for hennes innsats i å snakke. Selv når du ikke forstår barnets ord, gjør logiske gjetninger eller stille spørsmål for å hjelpe finne ut av det. Dette vil forsterke barnets forsøk på å kommunisere.

eldre småbarn

Ved 18 måneder, barn er ofte i stand til å si mange enkeltord, og er klar til å begynne å kombinere ord for å danne korte uttrykk. Når et barn peker til et objekt og sier ordet, kan du utvide på det han har sagt og modellere disse ord kombinasjoner. For eksempel når pjokk sier "doggy", kan du svare med, "Ja, doggy brun", eller om han sier "melk", kan du si, "Vil du ha melk i koppen?"

Fortsett å bruke bøker og historier for å oppmuntre språkutvikling, beskrive bilder og stille spørsmål om dem. Barn er i stand til å peke på eller finne gjenstander i bøker, selv om de ikke kan si ordene ennå.

førskolebarn

Etter at barna slår to, de fleste er i stand til å si korte setninger. Som setningene blir lengre, barn eksperimentere med grammatiske regler de har observert i å lytte. For eksempel kan hun si "drives" i stedet for "ran" eller "mans" i stedet for "menn". Ikke korrigere barnet. I stedet modellere riktig ord som du gjentar setningen, ifølge Guide Chateau Meddybemps Foreldre.

I løpet av førskolealderen, resitere barnerim og synge sanger fordi de inneholder mye repetisjon og rim, og er lett for et barn å lære utenat og gjenta. I tillegg har barn ofte finne favoritt historier og liker å lese dem igjen og igjen. Oppmuntre dette og har barnet fortelle historien.