Grovmotoriske ferdigheter som forbedrer motoriske ferdigheter

Brutto motoriske ferdigheter involvere større bevegelser og gjøre bruk av armer, ben, føtter eller hele kroppen. Finmotorikk bære mindre, mer intrikate bevegelser og gjøre bruk av hender, fingre, håndledd, tunge, lepper og tær. Ifølge Encyclopedia of barnas helse, grovmotorikk og finmotorikk ofte utvikle seg sammen. Ulike grovmotoriske ferdigheter kan forbedre finmotorikken.

Infant Skill Development

Babyer utvikle brutto motoriske ferdigheter fra fødsel. Bevegelser som styrer hodet, mestring sittende, gjennomgang og stående faller inn under utvalget av grovmotoriske ferdigheter. Brutto motoriske ferdigheter involvere andre aspekter som balanse, kroppsbevissthet, store muskel koordinering og romlig orientering. Det er ikke før babyer mestre armer og ben, og som fatte og rørende, at de begynner å utvikle seg videre. Brystvorter store kroppsbevegelser, som å flytte rundt på gulvet, vil føre til barnets evne til å stole på hånd-øye koordinering for å komme og hente for leker. Totalt sett barn krever fornuftige brutto motoriske ferdigheter for å lykkes med å utvikle finmotorikken.

Toddler Skill Development

Småbarn gjennomgå store forandringer det første året etter spedbarnsalder og de kan lære raskt. En betydelig prestasjon på dette stadiet er å lære å gå. Walking vil føre til læring mange fine motoriske ferdigheter, som lener seg ned for å plukke opp et leketøy. Småbarn kan utvikle ulike brutto motoriske aktiviteter på dette stadiet som vil føre til utvikling av finmotorikk: ri på leker utvikler balanse, kroppsbevissthet og muskel koordinering; klatring på lekeapparater bygger overkroppen styrke; fange og kaste elementer som saccosekker utvikler armmusklene og bruker store bevegelser, men barn lærer også å forstå små gjenstander.

Førskolen Skill Development

På dette stadiet, er det en større variasjon mellom barn i utvikling av finmotorikk som aktiviteter blitt mer intrikate og krever mer tålmodighet. Barnets nervesystemet er fortsatt utvikling. Barn i førskolealder er ofte i stand til å hoppe, mens noen kan hoppe. Oppmuntrende grovmotorisk aktivitet vil føre til barn å være bedre i stand til å engasjere seg i en rekke fine motoriske aktiviteter. Noen aktiviteter som førskole-alder barn kan prøve inkludere kaster og sparker en stor ball, sykle, balansere på ett ben og deretter den andre for så lenge som mulig, utføre handlingen sanger og imitere dyr bevegelser.

Skolealder Skill Development

I en alder av fem, har de fleste barn avansert utover den fine motoriske ferdigheter utvikling av førskolealderen. De ofte kan trekke menneskelige figurer med ansikts detalj, klippe og lime og spore former. Barn i alderen 6 til 12 bør ha mestret hånd-øye-koordinasjon. Eksempler på dette er å spise ved hjelp av redskaper, hjelpe til med husarbeid som mopping og feiende, og å utvikle skriveferdigheter. Ulike aktiviteter barn i skolealder kan full hjelpe dem å utvikle både grove og fine motoriske ferdigheter. Disse inkluderer sport, som de ofte benytter seg av grovmotoriske ferdigheter og forbedre motoriske ferdigheter, og baking, som kan omfatte omrøring batter, en aktivitet som fungerer arm og hånd muskler, eller kutte deigen med cookie cutters, en aktivitet som krever hånd -Eye koordinering.