Hva er stadier av emosjonell utvikling hos barn?

Fra første dag et spedbarn kommer inn i verden han begynner en reise for å lære å forholde seg til andre mennesker og håndtere ulike følelser. Selv om barn utvikler på ulike priser, de fleste foreldre ønsker å vite hva du kan forvente på ulike aldre om emosjonell og sosial utvikling. Det er derfor informasjon om barndom kan være nyttig, slik som utviklingsteorien psykiater Erik Erikson, som skrev "Åtte stadier av utvikling" i 1956. Eriksons teori hevder at hvis barn ikke har sine grunnleggende behov for sikkerhet møtte tidlig i livet , kan de bli distrusting og engstelig.

De to første årene: Lære å stole på

De første to årene av livet utgjør pleie scenen, der en baby utvikler en obligasjon av trygghet og tillit. Sosialt, begynner en baby til å gjenkjenne sin mors ansikt på rundt 4 til 6 måneders alder. Ved 7 måneder, en baby lærer sine første sosiale spill, for eksempel "Patty-kake", samt hvordan du kan gi og ta elementer. Etter 9 måneder, begynner en baby å skille fremmede fra kjente fjes. Fra alderen 1-2, babyer uttrykker større områder av følelser. Som barn begynner å snakke sitt første ord, de vanligvis starte kommunikasjon og samhandling med andre.

Defiant Twos: Utvikling av Will

To-åringer er begeistret for en nylig oppdaget følelse av kontroll. Denne fasen er fylt med raske humør skift, stahet, raserianfall og negativisme av lyst til å gjøre det "min måte". Det er også en tid for å klamre seg til foreldre, så mange småbarn gå gjennom det som kalles separasjonsangst. Når de nærmer seg sin tredje bursdag, begynner de å sosialisere med jevnaldrende og identifisere seg med den overordnede av samme kjønn.

Førskole år: Play Stage

Førskolen år (fra 3 til 5) er "play alder." I denne fasen, barn utvide sitt sosiale liv, leke med andre barn som de lærer å samarbeide med jevnaldrende. Førskole begynner å bli konkurransedyktig og stolt av sine prestasjoner. Fantasy utgjør mye av deres aktiv lek. Men det er også en scene når de kan utvikle flere frykt, slik som å være redd for mørket.

Skole År: Kompetanse

Den skolealder periode (i alderen 6 til 12) er en overgang fra fantasi og fri form spill til gruppe spill og sport. Under skolealder scenen, barna begynner å ha dårlig samvittighet om gale valg. De lærer regler for hvordan man skal forholde seg til andre, samt styrespilleregler og regler for ekskludering og inkludering. En sunn skolealder barn bør være i stand til å uttrykke følelser. Rundt 5 år, barn lære å dele og holde på hemmeligheter. Barn i alderen 7 og 8 blir mer klar over sine private tanker og følelser. De begynner å sammenligne seg med jevnaldrende og er bekymret for sine evner.

Oppvekst: Searching for Identity

Ungdomstiden er vanligvis en turbulent tid når barna ønsker å være fri fra sine foreldre, men er fortsatt avhengig av dem. Godkjenning fra jevnaldrende tar preferanse over gledelig foreldre. Det er en berg-og-dalbane av følelser som de sliter med å finne sin egen identitet. Mens de noen ganger virker voksen-aktig, andre ganger tyr de tilbake til barndommen. Selv om oppvekst ofte begynner i en stormfull måte, relasjoner generelt bedre, med 14- til 16-åringer prøver å tjene mer voksen friheter og plikter, som for eksempel kjøring. Som de vokser nærmere eksamen fra videregående skole, bør de bli mer sosialt flinke og dyktige til å løse konflikter.