Hva er Teorier om språkutvikling?

Det finnes flere teorier til språkutvikling i psykologi. Disse teoriene spenner fra utvikling på grunn av reaksjoner fra pårørende til utvikling på grunn av kulturelle påvirkninger. Trolig den mest kjente teoriene er de som tar hensyn til utviklingen på grunn av naturen (hva vi er født med) eller omsorg (hva vi lærer av vårt miljø); men mange mennesker har en tendens til å tro at utviklingen er en kombinasjon av både arv og miljø.

behavioristiske teorier

Burrus Frederic Skinner utgitt en bok som heter "Verbal Behavior" i 1957. I denne boken beskrev han hvordan språket er utviklet gjennom operant betinging. For eksempel, en baby gjør tilfeldigvis en lyd som ligner "ma". Moren reagerer på en måte barnet liker. Barnet forsøker å gjenta lyden igjen fordi han er "belønnet" av responsen. Skinner antas at dette system av atferd utvikler språk hos spedbarn og senere utvikler syntaks (riktig betydninger og bruk av ord) for småbarn og yngre barn. I debatten om arv og miljø, Skinner mente at omsorg er ansvarlig for språk. En stor feil i denne teorien er at språket har et uendelig antall kombinasjoner av ord, som gjør det umulig for et barn å bli belønnet for hver av dem.

nativist Teorier

Noam Chomsky mente at utviklingen av språket i babyer er medfødt. I arv og miljø debatt, er denne teori på siden av natur. Chomsky mente at mennesker er født med noe som kalles en språktilegnelse enhet, ofte referert til som en LAD. Denne enheten hjelper folk lære språk. Den vaghet av denne teorien - sammen med spørsmål om plassering og funksjon av LAD - anses av lingvister å være feil.

interaksjonistisk Teorier

Interaksjonistisk teori ble utviklet for å møte de feilene som var iboende i Skinners behavioristiske teori og Chomskys nativist Theory; de er en kombinasjon av både arv og miljø. For en interaksjonistisk, er menneskekroppen egnet for læring språk (natur) og erfaringer fra et barns læring reglene for språket (næring) er viktige.

evolusjons~~POS=TRUNC

Evolusjonister mener at utviklingen av evnen til å lære språket skyldes evolusjon eller naturlig utvalg. Språk er viktig i overlevelse av arten og gir mennesker en kant. Det er også antatt at overlevelsen av noen arter - neandertalerne, for eksempel - kan ha vært mer vellykket hvis de var bedre i stand til å kommunisere.

Cultural Theory

Kulturelle teorier om språkutvikling er mer om hvordan vi tenker på grunn av det språket vi snakker heller enn faktiske språkutvikling. Denne hypotesen kalles språklig relativitet. I det siste, et klassisk eksempel på språklig relativitet var forskjellen i oppfatning mellom engelsktalende og eskimoer for ordet snø. Teorien uttalte at engelsktalende har bare ett ord for snø og eskimoene har mange ord for snø, fordi det er et dominerende trekk ved deres miljø. Den "Snow" teorien ble funnet å være feil, men det er fortsatt et godt eksempel på relativitets hvordan språklige fungerer.