Hvordan bruke en kuleramme med ni perler

Hvordan bruke en kuleramme med ni perler


En ni-perle kuleramme er en forenklet versjon av en beregning instrument som brukes i Kina, Japan, Russland og andre land i århundrer. Arbeide med en ni-perle kuleramme kan lære små barn telling og antall gruppering. Unge barn i skolealder kan lære å legge til og trekke fra som hands-on operasjoner. Med litt øvelse kan ungdommer stivne sted-konsepter, multiplisere og dividere uten å ty til blyant og papir.

Bruksanvisning

1 Slide perler fra venstre til høyre når du bruker en ni-perle kuleramme. Den første rad representerer de (1-9); det andre tiere (10-90); den tredje hundrevis (100-900), etc. For å representere nummer 6, skyver 6 perler på øverste rad helt til høyre. For å vise 16, skyver 6 perler fra den første raden til venstre, og en perle fra andre rad (dette "leser" 10 + 6 = 16). Flytte fra venstre til høyre, som begynner med den øverste raden og flytter nedover gjennom stedet radene, er du nå klar til å representere tall som 732 981.

2 Legge til numre som bruker den samme venstre-høyre bevegelse. For å legge til 3-6, skyver 6 perler til høyre i de rad, skyv tre mer; telle opp svaret. For å legge til 3-8, må du utføre to operasjoner. Skyv 8 perler til høyre. Du trenger 3 flere perler, men de raden viser bare en perle som gjenstår. For å fullføre sum, telle niende perle som 1, og skyv den til høyre. For to, skyver de ni perler i de rad tilbake til venstre og flytte en perle fra titalls rad til høyre. For 3, bevege en enkelt perle fra de raden til høyre. 3 + 8 er representert ved 1 + 10 på kuleramme. Ditt svar vil alltid "lese" som en oversettelse av summen i hvordan du kan legge den i 10s.

3 Lær enkel subtraksjon med de samme venstre-til-høyre bevegelser. 9-3 innebærer å flytte alle perlene i de raden til høyre, deretter flytte 3 perler til venstre for å produsere svar på 6. Mens enkle summer kan ikke være spennende for deg, som arbeider med en ni-perle kuleramme er en stor måte å avklare mange matematiske begreper som kan forvirre barn. gjensidighet mellom å legge til og trekke fra, forholdet mellom ordene "minus", "trekke" og "take away"

4 Ansett en ni-perle kuleramme i mindre konvensjonelle måter å undervise begreper om multiplikasjon og divisjon.
Ved hjelp av vertikale rader, uavhengig av sted verdier, flytte to perler til høyre i hver rad for å illustrere 6 x 2 = 12. Perler kan også grupperes for å illustrere divisjon. Et barn som har vanskelig for å huske gangetabellen raskt kan bli hjulpet ved å bruke kuleramme for å trene problemer hands-on. Igjen, kan du lære den gjensidige forholdet mellom multiplisere og dividere.

5 Oppmuntre barnet til å utvikle kuleramme spill av hans eller hennes egen. Spill kan medføre begreper som "mer" og "mindre", "stor", "større" og "største". Velg rekker å holde oversikt over antall par hver spiller gjør i matchende kortspill. Etter hvert som barnet blir kjent med matematiske begreper, vil han eller hun utvikle ideer om hvordan du bruker dette læremiddel.