Hvordan bruke Hjelpemiddelsentralen for Spesielle Behov Teens

Hvordan bruke Hjelpemiddelsentralen for Spesielle Behov Teens


Under USA personer med Act (IDEA) funksjonshemminger opplærings må en funksjonshemmet person søke hjelp fra en utpekt rådgiver i å lage en skriftlig overgangsplan i en alder av 14. Målet med denne planen er å få den hjelpen som er nødvendig for en jevn passasje inn voksenlivet og, hvis mulig, uavhengighet. Behovet for hjelpeteknologi (AT), (noe som bidrar til en funksjonshemmet person fungerer bedre i verden) kan endres når denne planen går fremover. Spesielle behov tenåringer kan trenge AT å lære nye ferdigheter, arbeid i en jobb og kjøre sitt eget liv.

Bruksanvisning

Hjelp en Special Needs Teen Arbeid med Hjelpemiddelsentralen

1 List aktiviteter som barnet skal gjøre som hun gjennomfører sin overgang plan.

2 Pinpoint skiftende behov i etter videregående eller livsferdigheter utdanning. Finn ut om skolen eller regjeringen kan gi kassettspillere, elektroniske notatblokker som bruker Braille eller kalkulatorer og ord prosessorer modifisert for spesielle behov tenåringer.

3 Tenk på hva funksjonshemmet person ville trenge for å kunne bruke en datamaskin. Teknologi alternativene inkluderer talte ord, stor skrift eller leselister, modifiserte tastatur og alternativer til mus, for eksempel berøringsskjermer og joystick.

4 Tenk over nødvendig selvstendig liv. Vei effektiviteten av et dyr følgesvenn, en bryter system (et enkelt bytte for å operere lys, TV, åpning, lukking og låsing dører) og en nødssituasjon alert-knappen.

5 Tenk på tekniske hjelpemidler som trengs for flere forskjellige jobber. Telefon forsterkning, en dokument-leser (en skanner som "leser" ordene høyt for) eller et spesialisert symaskin kan gjøre en jobb lettere for en funksjonshemmet person.

6 Consult en IDEA rådgiveren om dine rettigheter til hjelpemidler for trening, sysselsetting, helse og selvstendig liv.

Hint

  • Gjør det enkelt. Ikke insistere på en spesialisert datamaskin for å hjelpe en tenåring skriftlig når en blyant grep vil gjøre.
  • Spesielle behov tenåringer trenger ikke nødvendigvis å eliminere en jobb mulighet på grunn av et handikap. Tenk på tekniske hjelpemidler som ville gjøre jobben mulig. Drøft hvordan du kan få tak i og bruke teknologien med rådgiveren din og potensielle arbeidsgivere.
  • Velg tekniske hjelpemidler som er tilpasset evnene og situasjon av den spesielle behov tenåring. Det er enklere enn du kanskje tror å ende opp med en enhet som hindrer ytelsen heller enn å hjelpe.