Hvordan bruke Play for språkutvikling

Lære å snakke er en naturlig prosess. Noen barn, men erfaringen tale forsinkelser på grunn av en rekke årsaker, kronisk ørebetennelse være en stor en. Når øret er infisert, bygger væske opp og demper lydene barnet hører, inkludert talelyder. Et barn med kronisk ørebetennelse kan ikke nøyaktig imitere språklyder, uansett hva stykket strategien brukes. Andre faktorer i tale forsinkelser kan være ikke-pratsom foreldre, muntlige motoriske mangler eller eldre søsken som snakker for barnet. Play er et naturlig tidspunkt for læring. Barn og vaktmester er avslappet og aktiv, noe som gir mange muligheter for meningsfull kommunikasjon og imitasjon.

Bruksanvisning

1 Når du spiller, identifisere eller navngi lekene. Hvis du spiller ball, få øyekontakt med barnet og si, "Ball". Pause, gi barnet en mulighet til å imitere. Gjenta navn på leker og og andre gjenstander som du spiller, gjennom hele dagen. Repetisjon er nøkkelen til fortrolighet. Jo mer et barn hører et ord gjentas, jo raskere han vil gjenkjenne og prøve å vocalize den.

2 Bruk leker som oppmuntrer barnet til å be om hjelp. En Jack in the Box eller avvikle leketøy krever ofte voksen hjelp. Ikke hjelp umiddelbart, men vente og se om barnet ber om det. Dersom barnet blir frustrert, spør, "Hjelp?" og hjelpe barnet. Gjenta til de assosierer ordet "hjelp" med å få det de trenger fra deg.

3 Skildre spillet ditt. Fortell barnet hva du gjør. "Se, vi går i vannet. Hva gjør vi? Walking i vann." Det kan virke unaturlig i starten, men forteller kobler ord til daglige handlinger.

4 Modell og forsterke. Hvis barnet sier, "Ball," sier du, "Ball? Jeg har en ball. Jeg har en rød ball. Ønsker du å spille med min røde ball?" Barn ofte forkorte ord, slik at ordet ball kan bli forkortet til «Ba». Ta hva barnet sier, modellere riktig ord og forsterke, kommunisere en mer komplett tanke og legge til flere ord.

5 Spille spill med flashcards. For å begynne, velg to til fem flashcards med gjenstander du vil at barnet skal navn. Bli veiledet av det som synes å opphisse dem eller hva de viser spesiell oppmerksomhet. Lek med dem, navngi gjenstandene, og viser uttrykk. Smil, heve øyenbrynene, få øyekontakt og latter. Gi dem godbiter som de forsøker tale. Som de behersker navngi objektene på flashcards, erstatte dem med nye.

Hint

• Fotografier av kjente mennesker og ting kan brukes for å navngi spill.
• Flashcards er tilgjengelig med bilder bilde kvalitet, noe som gjør objektet identifikasjon enklere.
• Billedbøker er gode kilder for å navngi spill.
• Barn har en lav toleranse for frustrasjon. Jo yngre de er, jo lavere deres tålmodighet nivå. Hvis barnet ikke reagerer positivt på din strategi, holde deg rolig og behagelig. Vurdere en endring av strategi.