Hvordan forbedre kognitiv Response i barna med funksjonsnedsettelser gjennom Sensory Gardens

Hvordan forbedre kognitiv Response i barna med funksjonsnedsettelser gjennom Sensory Gardens


Sanse hager er anlagt områder som inkluderer planter og blomster utvalgte fordi de involverer alle fem sanser: berøring, smak, lukt, hørsel og syn. For eksempel kan hagen omfatte typer bambus fordi bambus gjør en hviskende lyd når vinden beveger den. Disse hager kan brukes til å forbedre de fire kognitive ferdighetene vi trenger for å lære: konsentrasjons, persepsjon, Menneske og logisk tenkning. Sanse hager kan være spesielt gunstig i å forbedre kognitive ferdigheter blant barn som har en funksjonshemming.

Bruksanvisning

1 Bruk sensoriske hage funksjoner for å øke konsentrasjonen. Konsentrasjon er en ferdighet som må læres. Barn som har nedsatt funksjonsevne kan lære og forbedre denne ferdigheten gjennom sansehager ved å få lov til å fokusere på uansett elementer fange deres oppmerksomhet eller ved å være rettet mot elementene kan de finne interessant. For eksempel kan barnet ønsker å konsentrere seg om en vann-funksjonen eller en fugl som mater. Oppmuntre konsentrasjonen og stille spørsmål om hva de ser.

2 Bruk planter å øke oppfatningen. Perception oppstår når vi gjør noe som betyr fra den informasjonen våre sanser bringe inn. Dette gjør vi ved å matche opp at innkommende informasjon til lagret informasjon samle fra tidligere erfaringer. Uten databasen av tidligere erfaringer, er oppfatningen hindret. Sansehager gir mange muligheter for persepsjon praksis. For eksempel kan barn sammenligne ulike opplevelser av å berøre verden tistel og lam øre, eller forskjellen i smak mellom mynte og blåbær.

3 Forbedre minne med sensoriske hage stier. Hukommelse ferdigheter involvere flere typer funksjon som kan bli hindret som følge av handikap, for eksempel mottakelig eller sekvensiell hukommelse. Barn som har nedsatt funksjonsevne kan forbedre mange av disse hukommelse ferdigheter ved å finne sin vei gjennom den sensoriske hagen. Først veilede barnet gjennom en liten sti i hagen. Stopp underveis slik at han kan ta på, lukte og se planter og blomster langs veien. Så gi barnet en sjanse til å finne sin egen vei nedover stien ved hjelp av hva han rørte, luktet og så. Alternativt kan du ha barna å lære navnene på planter og identifisere dem ved navn som de ser dem (Ref 5).

4 Forbedre logisk tenkning gjennom praksis. Logisk tenkning innebærer å bruke rasjonalitet å nå en konklusjon eller å opprette forbindelser som gir mening. Du kan finne måter å få barn med nedsatt funksjonsevne til å praktisere logisk tenkning i den sensoriske hagen. For eksempel kan du spørre hvorfor elefantører planten fikk sitt navn eller hvorfor enkelte blomster lukter så hyggelig.

Hint

  • Revisiting den sensoriske hagen ofte og praktisere disse kognitive ferdigheter vil gi de beste resultatene.