Hvordan Foreldre Påvirker lingvistikk

Foreldre praksis kan dypt påvirke et barns språklige evner. Ifølge Mayo Clinic, små barn erverve mottakelig språkferdigheter (forståelse av ord og uttrykk) før uttrykke ord og enkle setninger. Disse tidlige språklige ferdigheter danner grunnlaget for fremtidig lytte, snakke, lese og skrive ferdigheter. Hvis foreldrene gi tidlig stimulering, emosjonell støtte, verbal kompleksiteten og interaktive leseopplevelser, kan de fremme sine barns språkutvikling.

tidlig stimulering

I løpet av de to første årene av livet, barn nytte av foreldre som samhandler med dem gjennom kroppsspråk, skravling og sanger. I løpet av denne kritiske tiden, hjernebarken (den delen av hjernen som er assosiert med språkferdigheter) utvikler seg raskt som nerveceller bli med, danner synapser. Foreldre styrke disse synapsene som de fortsetter å snakke og samhandle med sine barn. The Urban Child Institute rapporterer at mangel på foreldrenes tale vil føre til språklig svekkelse hos barn.

foreldre stil

Responsive foreldre som lytter nøye til sine barn og gi sensitiv tilbakemeldinger og støtte skape et rikt sosialt miljø som fostrer språktilegnelse ferdigheter. The Urban Child Institute påpeker at barn av responsive mødre forstår lettere og oppnå språk milepæler tidligere enn barn av fjerne eller kritiske omsorgspersoner. I motsetning til barn av uaktsom foreldre har en tendens til å ha alvorlige språkvansker i forståelse og uttrykke språk; de har enda flere problemer enn misbrukte barn opplever, forteller Diane DePanfilis i Child Welfare Information Gateway.

foreldre~~POS=TRUNC tale

Både mengden og kvaliteten på foreldre tale påvirke barns språklige ferdigheter. Foreldre som snakker supportively, stille spørsmål og tilbyr ros, oppmuntre sine små barns språkutvikling. Etter fylte to, barn nytte av foreldre med overlegne ordforråd som snakker i komplekse setningsmønstre. På dette punktet i et barns utvikling, blir innholdet viktigere enn tonen i stemmen, ifølge Urban Child Institute.

Foreldrenes utdanning

Foreldre med avansert opplæring og høyere sosioøkonomiske nivåer har en tendens til å bruke mer komplekse setningsmønstre og ordforråd når du snakker til sine barn. The Urban Child Institute rapporterer at tre år gamle barn med språklig dyktige foreldre kan ha dobbelt vokabular av de uten. Selvfølgelig, uavhengig av utdanning eller sosioøkonomiske nivå, lesing til barn fremmer språket prestasjon.

Reading stil

Foreldrelese stiler kan videre påvirke veksten av språkutvikling. En grei lesning av en historie uten kommentarer kan ikke gi maksimal stimulering. Men når foreldrene opprette en dialog med sine barn, spør dem spørsmål om historiene og bokstavene og lydene de ser og hører, barnas språklige ferdigheter bedre. På flere måter, foreldre kan fremme barnas språklige evner.