Hvordan hjelpe barn med Sensory Issues

Mange barn opplever noen form for berøringsfølsomhet. Disse sensitiviteter kan variere fra svært mild, for eksempel når et barn misliker en viss følelse eller tekstur, til svært alvorlig, når et barn opplever fysiske symptomer når han eller hun kommer i kontakt med visse teksturer, stoffer eller andre stoffer. Ofte sensoriske aktiviteter som involverer rørende forskjellige teksturer er en sentral del av preschool og barnehage læreplaner. Heldigvis finnes det måter å hjelpe barn med enkle taktile følsomhet problemer som ikke krever spesielle behandlinger eller utstyr. Barn med alvorlige taktile problemer er ofte å gjøre med andre utviklings eller psykiske problemer, for eksempel autisme eller Aspergers syndrom. Mens enkle, modifiserte sensoriske aktiviteter kan hjelpe barn med disse underliggende problemene takle noen sensoriske forsvar, er det alltid best å ta kontakt med barnets lege eller en utviklings barnelege før du prøver en ny terapi.

Bruksanvisning

1 Finn ut hvilken teksturerer barnet ditt har problemer med å håndtere. Noen vanlige eksempler er noe slimete som gjørme eller finger maling, tekstiler som kordfløyel eller denim, og sandete teksturer som sand, skitt eller playdough. Noen ganger er den eneste måten å finne ut hvilke teksturerer barnet vil reagere negativt på er å eksperimentere med flere forskjellige stoffer og observere barnets reaksjon.

2 Gi modifikasjoner for sensoriske aktiviteter, slik at barn med overfølsomhet er i stand til å delta uten problem. Dette kan omfatte at barn med taktilt forsvar eller følsomhet å bruke gummi eller engangs latex hansker mens fingermaling eller spiller i sandkassen. Dulling følelsen av en tekstur ved å bruke hansker for å beskytte fingertuppene kan ofte hjelpe et barn delta i sensoriske aktiviteter. Sørg for å spørre barnet om han ønsker å bruke hansker for visse aktiviteter i stedet for å tvinge ham til å delta uten modifikasjoner.

3 La barnet til å utforske på hans eller hennes eget tempo. Dersom barnet har valgt å se på aktiviteten i stedet for å delta, respektere den beslutningen. Aktiv observasjon er en form for deltakelse, og barnet kan få like mye ut av å se som han ville delta.

4 Inviter barnet til å delta, men ikke tvinge problemet. For eksempel, hvis barnet ikke slutt be om å bli med i en finger-maleri aktivitet, spør om han ønsker å bruke hansker. Når han begynner å oppleve den sensoriske aktivitet, prise ham forsiktig for å prøve, selv om alt han gjør er røre malingen med en hansker fingertuppen. Nevne at kanskje han kunne prøve to fingre neste gang, eller foreslå berøre flere forskjellige farger av maling, en på hver hansker fingertuppen.

Hint

• Hvis barnet ditt plutselig utvikler taktil følsomhet når hun ikke hadde tidligere stilt noe, ta kontakt med barnelege. Dette kan være et tegn på en underliggende utviklings problem.
• Se barna nøye når de bruker gummihansker. Hvis hanskene bryte, kan bitene utgjøre en kvelningsfare for barn under tre år. Dessuten er en latex felles allergen. Hvis du eller barnet ditt viser noen tegn til en lateksallergi, velge vinyl eller nitril engangshansker.