Hvordan kan læreren gjøre barnet føler deg komfortabel i en ny barnehage?

En 2005 ABC News / Washington Post avstemningen fant at 70 prosent av mødrene arbeide utenfor hjemmet. Utvilsomt, selv når rett barnehage har blitt valgt, de første dagene av å forlate barnet er en utfordring. Dessverre, hvis foreldrene er engstelige, vil barnet være for. Den barnehage lærer kan bøte på både barnets og foreldrenes angst og gjøre justeringen en glatt en.

gi råd

Den tidlige barndom profesjonell har legitimasjon og erfaring og kan tilby foreldre nyttige tips før den første dagen. For eksempel, er overgangen vanskeligere dersom barnet har aldri vært borte fra den overordnede. Separasjonen angst er mer alvorlig og vanskelig på barnet. Derfor kan læreren forklare hvordan foreldre kan øve forlater barnet for en kort tid med en slektning eller en venn.

Samle informasjon

Det er viktig at læreren vet om barnets spesielle problemer, frykt, liker og misliker. Jo mer informasjon som læreren kan få, jo bedre blir resultatet for barnets første dagene. For eksempel, hvis barnet har en sterk motvilje mot å bli våt, vil læreren vet hva som plager barnet hvis situasjonen oppstår.

Opprett Kjennskap

Oppmuntre forelder (e) å besøke for den første uken før de forlater barnet. Når barnet er mer kjent med miljøet, er han mindre tilbøyelige til å ha angst om den nye ordningen. Den nye læreren kan invitere foreldre (s) og barn til klasserommet, eller de kan møtes til lunsj eller iskrem. Barnet har en mulighet til å få kontakt med sin nye lærer. Ringe hte foreldre gjør det mulig for læreren å gi noen oppdateringer om hvordan barns dag går. Læreren er fortsatt å bli kjent med barnet, slik at det er den av foreldrene som kan gi den mest nyttig informasjon.

Vær Empathetic

Læreren bør være empatisk. Plan noen spesielle dager for nykommeren. Alle de nye ansiktene og aktiviteter kan være overveldende for barn. Læreren kan sørge for at barnet får 1: 1 voksen oppmerksomhet for hele dagen. Selv arrangere en liten fest (hvis barnet er gammelt nok) gjør ham føler seg mer komfortabel i sin nye miljø. Også tillate barnet å bringe sine sikkerhetselementer uten noen restriksjoner. Enten det er en smokk eller et teppe eller en utstoppede dyr, kan barnet trenger for å holde på sin komfort element mer enn vanlig. Hvis læreren legger restriksjoner på det, kan barnet bli utrøstelig og ikke ønsker å gå tilbake.