Hvordan kommunisere med et barns autisme Shadow

En skygge (en "one-on-one") er et atferds assistent tildelt en spesiell behov barnet mens barnet går på skolen. Ofte er skyggen en skolekrets ansatt, men kan også benyttes av en utenforstående firma. Hvordan en forelder til et barn med autisme kommunisere med sitt barn skygge? Skulle han kommunisere daglig, ukentlig, eller ikke i det hele tatt? Skulle du ha møter for å diskutere mål og fremgang? Hva gjør skyggen trenger å vite om barnet ditt? Skulle skyggen delta IOP? Er den personen som kreves for å være sammen med barnet hele dagen lang? Hva timer er de trengte på skolen? Hva bør du gjøre hvis du ikke får sammen med barnet ditt skygge? Hva om skyggen ikke samsvarer med skolepolitikken?

Bruksanvisning

1 Forsøk på å snakke med barnet skygge daglig om detaljene i den dagen. En god tid mens plukke opp barnet fordi at dagens erfaring vil være frisk.

2 Sett opp en kommunikasjonsloggen mellom deg og barnet ditt skygge. Hvis du har spørsmål, bekymringer eller instruksjoner, skrive dem ned for dokumentasjonsformål.

3 Se inn etablere sporings ark angående ditt barns dag. De kan organiseres i en notisbok og bør detalj atferd, antall ledetekster som trengs, raserianfall, spill, kontakter med jevnaldrende, klasseromsaktiviteter, og snack pauser.

4 Kontroller at du og skyggen vet nøyaktig hva som er skrevet i barnets IOP. Foruten å identifisere hvor mange timer skyggen er nødvendig for å hjelpe barnet ditt, hvis en lærer eller administrator unnlater å følge programmet som er angitt, kan skyggen gripe inn.

5 Planlegg ditt barns IOP slik at skyggen til å delta. Hun bistår barnet ditt på en daglig basis og hennes innspill er verdifull.

6 Sett opp et telefonmøte eller et ansikt til ansikt møte med skyggen minst en gang i måneden for å diskutere barnets mål og om de blir oppfylt. En "oversikt" samtale kan oppdage problemer som oppstår ofte og du kan gå gjennom notater eller kommentarer til klarhet.

7 Hvis skyggen er ikke en skolekrets ansatt, gjør at han vet om off dager, halve dager, og familieferier. De bør også informeres om ekskursjoner, forsamlinger og andre spesielle arrangementer på forhånd.

8 Avgjør om du ønsker skyggen til å følge barnet til på stedet tale terapi, fysioterapi eller ergoterapi. Du kan ikke ha henne der for å la barnet ditt til å fokusere bedre.

Hint

  • Be om en erstatning hvis du har problemer med å komme overens med ditt barns skygge. Hvis barnet ikke kan komme overens med henne skygge da en bryter er også aktuelt. Pass på at skyggen får rikelig med varsel om hennes timer er redusert. Skolen og skyggen bør være oppmerksom på eventuelle matallergier for barnet ditt. Foreslå skyggen og læreren møtes annenhver uke.
  • Hvis ditt barns skole aldri har opplevd en autisme skygge, kan det være lurt å planlegge en nødsituasjon IOP å stave ut de nøyaktige oppgaver skyggen. Dette møtet vil også tillate at skolen skal informere skyggen av skolepolitikk.