Hvordan Kontaktlærer et barn

Hvordan Kontaktlærer et barn


Veiledere utvikle en personlig teknikk som maskene instruksjons teknikk med personlighet og barnets alder. Alle, uansett alder, lærer bedre når undervisningen innebærer høy rente informasjon og litt moro, men å skape tutorials som gjør både tar tid å planlegge. Veiledning krever også en viktig del av tålmodighet og medfølelse. Det er lett å glemme tid og utfordringen er involvert i å lære den enkleste leksjon. Veiledning planer har de samme grunnleggende teknikk for alle nye elever, men tilnærmingen og innhold endrer seg med alderen til eleven.

Bruksanvisning

En Bestem økt lengde og velge et rolig sted for veiledning økten. Barn utvikler individuelt, og du må bestemme kapasiteten din ung kostnad må sitte, fokusere og ta hensyn. Skole rådgivning instruktør Dr. Carl Sheperis forteller "foreldre" magasin lesere til å begynne med barnets nåværende oppmerksomhet og bygge fokuset tid for økter ved å bruke konstant ros for positive handlinger.

2 Bestem årsaken til veiledning økten før økten og utvikle en skriftlig leksjon plan for å håndtere barnets behov. Del din plan for opplæringen til en begynnelse, en midt-segmentet og en sluttvurdering periode. Utvikle en aktivitet ved hjelp av manipulasjons å fange barnets oppmerksomhet i begynnelsen trinn og bruke andre aktiviteter gjennom midtseksjonen for å undervise sentrale begreper. Fokus på en rekke forskjellige måter å undervise sentrale ideer. Utvikle en vurdering for materialene lært i løpet av opplæringen som en del av skriftlig plan. Dette siste opplæringen trinnet hjelper deg å bedømme effektiviteten av undervisningsopplegg. Det ber barnet til å bruke kunnskapen på en praktisk måte å vurdere effektiviteten av opplæringen.

3 Samle materiell som er nødvendig for opplæringen, ved hjelp av din leksjon plan og manipulasjons, og teste plan i en praksis kjøre gjennom økt for å sikre at du har alt nødvendig for å fullføre opplæringen. Gjør flere notater for å hjelpe deg i løpet av opplæringen økt med barnet.

4 Gjennomføre opplæringen søkt ved hjelp av din leksjon plan, og gjøre notater av de aktivitetene som fungerte bra som du avanserer. Aktivitets notater tilbyr en guide for fremtidige økter.

5 Følg din skriftlig plan for økten, men hvis veiledning økten blir uorganisert eller barnet har problemer med å fokusere, ta en kort pause for å tømme hodet og få en ny start.

6 Gi ros under opplæringen og avslutte på en positiv notat som spesifiserer de tingene barnet gjorde det bra under økten.

Hint

  • Lese Rockets, en Department of Education nettside, oppfordrer lærere til å vurdere barnets favoriserte læringsstil når du planlegger aktiviteter. Plan bevegelse for barn som liker fysiske læringsaktiviteter, og utvikle lytting, lesing eller taktile aktiviteter i henhold til barnets preferanser for læring.
  • Den mest effektive vurdering er å spørre barnet til å delta i en aktivitet som bruker informasjonen lærte under opplæringen. For eksempel, spør barna å skjære et eple i seksjoner som representerer fraksjoner etter en økt gjennomgang av matematikk konseptet.
  • Små barn trenger å gjennomgå begreper en rekke ganger, men ikke forvent barna å sitte i lange perioder av gangen som dekker den samme informasjonen på samme måte. Drill-og-kill gjennomgang unnlater å undervise informasjonen, og barnet vil begynne å grue de medhjelper leksjoner.