Hvordan lære barn sosiale Graces

Barn er på et stadium i livet når de er i ferd med å lære sosiale ferdigheter som de trenger for å trives som medlemmer av samfunnet. Det er viktig at barnas foreldre, rollemodeller og autoriteter oppmuntre og vise riktige sosiale nådegaver, slik at de kan lære hva det betyr å være godt mannered mennesker. Med riktig veiledning, kan barna lære å trene riktig etikette i ulike sosiale situasjoner.

modellering

Barn plukker opp på atferden til andre via prosessen med observasjons læring, så det er viktig at du modellere de sosiale nådegaver du ønsker for dem å mestre. Hvis de ser deg høflig imot gjester inn i hjemmet ditt, behandle andre med respekt og praktisere god bordskikk, vil de begynne å gjøre det selv. Derimot, hvis du instruere dem til å oppføre seg på en høflig måte, og de så ser du behandler andre med respekt, vil de oppleve forvirring og begynner å spørre om gode sosiale nåde er virkelig en nødvendighet.

Armering

Barn lærer også å skille mellom passende og upassende atferd basert på hvilken atferd resultat i forsterkning eller belønning, og som resulterer i straff. Et barn som mottar varm oppmuntring på høflig hilsen en gjest inn i ditt hjem vil være mer sannsynlig å gjenta atferden til å opptre som en elskverdig vert i fremtiden. Når streve for å lære barn riktig tabell etikette, kan du informere dem på forhånd at god bordskikk vil tjene dem en iskrem stopp på vei hjem eller en halvtime ekstra TV-tid, mens fattige bordskikk vil resultere i ingen iskrem eller TV-rettigheter for natten. Vær konsekvent med løfter om belønning og straff; et barn som blir fortalt at riktig bordskikk vil resultere i iskrem og deretter belønnet med iskrem til tross for ikke å stille slike oppførsel vil lære at han ikke egentlig trenger å øve god etikette ved bordet.

verbalise Forventninger

Noen barn kan ikke forstå at en bestemt sosial adferd er upassende mindre du åpenlyst informere dem om atferd som du forventer fra dem. Hvis du har prøvd modellering eller forsterke en sosial nåde som å si "takk", i passende scenarier og finner ut at barnet ditt er fortsatt ikke oppfører seg på en sosialt nådig måte, prøver å trekke henne til side og forklarer: «Når folk gjør fint ting for oss, er det høflig å si "takk". "Så, stille spørsmål som:" Hva sier du når noen gjør deg en tjeneste? " og "Hvis du mistet din leketøy og jeg plukket den opp for deg, hva skal du fortelle meg?" for å sikre at barnet har forstått leksjonen.

Rephrasing og korrigere

Den beste tiden å korrigere uhøflig sosial språk og atferd er riktig når de oppstår. Neste gang barnet ytrer noe frekt som "Gross! Jeg hater når du gjør dette ekkelt moste ting!" forklare med en gang at jo mer høflig ting å si ville ha vært: "Jeg bryr meg ikke for erter. Ville det være greit hvis jeg tok noen flere gulrøtter i stedet?" Hvis barnet står opp og høylytt annonserte at hun må bæsje, si, "Det du sa var veldig upassende. Neste gang, jeg vil at du skal stille si:" Jeg trenger å bruke toalettet. "Hvis barnet ditt går og tar en annen barns leketøy, bør du umiddelbart gå opp til ham og si noe sånt som:" Det var helt grei. Du ville ikke like det hvis Kevin tok leken din uten å spørre. Gi tilbake leken og høflig be hvis han sinn dele med deg. " Deretter stå i nærheten til barnet returnerer leketøy og allernådigst spør: "Er det greit om jeg spiller med denne lastebilen nå? Vi kan dele og spille sammen hvis du ønsker."