Hvordan lære et barn med spesielle behov for å lese

Hvordan lære et barn med spesielle behov for å lese


Mens de fleste lesevansker er nevrologiske og ikke gå bort, kan de bli administrert (se Reference List). Foreldre og lærere må gi barn med spesielle behov muligheten for suksess. Med individualisert lesestrategier, kan barn med spesielle behov demonstrere fremgang i skriftspråket takknemlighet, brev-lyd forening og leseforståelse.

Bruksanvisning

Reading til barnet ditt

1 Velg en bok eller historie som passer barnets oppmerksomhet span. Neste, stille spørsmål om bildet på coveret, bokens tittel og forfatterens navn.

2 Mens du leser historien for glede flere ganger, påpeker hvert ord. Etter flere målinger, velge ett eller to ord per side som er knyttet til bildet på denne siden for barnet å prøve å lese. Dersom barnet sliter, gi ledetråder ved å bruke bildet eller den første lyden i ordet.

3 Barn kan også lære brevet navn og lyder ved hjelp av flash-kort (med bilder og begynnelsen brev) .De beste sett omfatte mer enn en lyd for hver bokstav etter behov, for eksempel bruke både "ape" og "eple" for bokstaven A . Når barn er klar til å begynne å lese syn ord, det finnes metoder for å få elevene matche, finne målet ord på kommando og lese målet ord.

4 En annen metode er å tillate barn å spore bokstaver og ord som skrives ut på kartotekkort. Dette hjelper barna å fokusere på hver bokstav og / eller lyd som de leser. La barna bruke ulike materialer for kreativitet, men begrense antall ord til grupper på fem.

få Independence

5 Oppfordre barna til å sette ord sammen ved hjelp av innkjøpte brev fliser eller trykte bokstaver på kartong. En stavelse ord kan læres bokstav for bokstav fra først til sist. Repetisjon av å presentere brev former og lyder er nøkkelen. Som studenter fremgang å lese multi-stavelse ord, bruk en stavelse av stavelse lese strategi.

6 Innse studenter kan skrive bestemte bokstaver baklengs, en vanlig praksis for fem-åringer. Barn med spesielle behov må fortsatt praksisen med å bruke bakvendt riktig.

7 Gradvis tillate barn å ta over å lese historien. Hvis du leser alle ordene i boken frustrerer barnet, bruke gule lapper for å oppsummere viktige ord og ideer om historien til hver side.

Tillitsvekk

8 Les ett ord i utvelgelsen feil og la studenten å finne feilen. Dette hjelper elevene få tillit.

9 tillate Også eleven til å lese utvalget og se antall feil reduseres. Lærere kan også bruke en tic-tac-toe spillet en anmeldelse opptil ni av de ordene som var feil første gang.

10 Sjekk forståelse med både muntlige og skriftlige spørsmål. Også en rekke grafiske organiserings er tilgjengelig på nett. Disse bidrar til å organisere tilfeldige fakta, som er raskt glemt, inn hele bilder.

11 Gjennom konkrete strategier og individuell oppmerksomhet, kan barn med spesielle behov lære språkferdigheter.