Hvordan lage sanseobjekter

Sanseobjekter er rett og slett enheter som brukes til å stimulere de fem sansene. Disse objektene er spesielt viktig for små babyer som de vokser, sammen med barn med spesielle behov, herunder autisme og lærevansker. Disse objektene forenkle bruken av de fem sansene til å utforske, lære og vokse. Barnet benytte disse verktøyene vil være i stand til å forstå eventuelt hvordan sine handlinger resulterer i de tilsvarende reaksjoner fra gjenstanden. Disse sanseobjekter anses leker, men de er virkelig verktøy mot den generelle utviklingen av barnets kunnskapsbase.

Bruksanvisning

1 Kjøp eller konstruere noen små treklosser. Sikre at de er glatt å ta på slik at barna ikke vil få noen splinter. Maling tall, bokstaver, figurer eller små bilder på hver side av hver blokk. Hold bildene enkelt. La dem tørke grundig, og deretter oppmuntre barna til å leke med dem. Stable dem, sortere dem og engasjere sine visuelle og taktile sanser gjennom å spille med disse blokkene.

2 Sett ut noen plastbeholdere og fylle dem opp med noen fargerike perler. Prøv å fylle en container med et par forskjellige farger og sortere dem i de andre. Sett dekslene på toppen av beholderne og rist dem. Lyden blir musikk til de små ører. De vil være i stand til å bruke disse hjemmelagde maracas å lage sin egen musikk. Deres følelse av hørsel vil bli engasjert, og de vil lære om sortering, også.

3 Sett ut et annet sett av plast beholdere og fyll hver enkelt ett med sterkt luktende mat stoffer som kaffe, mynte, kanel og hvitløk. Bruke elementer som ikke vil gå dårlig lett, ettersom de må byttes ut ofte. Oppfordre barna til å inhalere lett fra glassene for å utvikle sine luktesanser. Slå opp matvarer inne i krukkene med jevne mellomrom for å introdusere barna til forskjellige lukter. Ha dem lukke øynene og be dem om å gjette luktene.

4 stimulere deres følelse av smak ved å plassere små mengder mat i små beholdere som lærer dem de fire hovedtyper av smak: søtt, salt, surt og bittert. Gi dem en liten smak av sukker for sødme, salt for salt, eddik for en sur smak og usøtet sjokolade for bitterhet. Når de blir klar over disse smaker, vil de være i stand til å vurdere de ulike smakene i maten de spiser og hvordan de samhandler med hverandre.

5 Hot-lim et stykke sandpapir til den ene siden av tre skjærebrett. Plasser stykke kunstig pels på den andre siden. Dette vil lære barna sidestilling mellom grove og myke teksturer. Eksperimenter med jevne teksturer, som kan vises med aluminiumsfolie eller en keramisk flis. Vis dem harde teksturer med et stykke av stein. Dette eventyret i taktile leting vil la barna lære forskjellen mellom disse komplekse materialer.

Hint

• Alltid vurdere alder og evne til barnet for hvem disse sanseobjekter blir opprettet for å unngå skuffelse eller følelsen av utilstrekkelighet. Sørg for disse objektene taler til deres behov.
• Ikke forvent at barnet skal fungere perfekt med en gang, så de vil trenge tid til å utforske. Hvis de føler skuffelse eller angst fra en forelder, vil deres vekst bli hemmet.