Hvordan organisere Life Science Lab Aktiviteter

Vitenskapen om levende organismer er studiet av de prosessene som definerer "liv." I utdanning, men studerer levende prosesser er bare en del av en student reise. Utforske life science i laboratorier tillater elevene å oppleve de subtile prosessene i livet ved å berøre, se og til og med i noen underholdende tilfeller, lukt sine fag. Å organisere et life science laboratorium er å organisere en aktivitet som mange studenter kan delta i og fullføre samtidig. Elevene ikke bare lære gjennom personlig studium, men gjennom interaksjon med sine jevnaldrende, sistnevnte er detaljene som gjør organisere en lab aktivitet litt vanskelig.

Bruksanvisning

Regneark

1 Skriv en introduksjon til laboratoriet aktivitet som skisserer den levende prosessen under eksamen. For eksempel kan en introduksjon til et laboratorium aktivitet på planteceller skissere hva cellene gjør og deres betydning for levende organismer, eller det kan beskrive hvordan planteceller avvike fra dyreceller.

2 List alle de materialer og verktøy elevene trenger for å fullføre lab.

3 Lag en trinnvis prosess elevene kan følge for å fullføre lab og et estimat eller tildeling av tid til å fullføre lab.

4 Skriv et spørsmål for studenter som guider deres tenkning under lab. For eksempel, i et laboratorium aktivitet undersøke effekten av bladene på transport av vann i planter, ville en passende spørsmål være: "Har planter med flere blader transport vann mer effektivt enn planter med færre blader?"

5 Lag et regneark som inkluderer introduksjon til laboratoriet, de verktøyene som trengs for å fullføre lab, trinnene i lab, en seksjon for studenter å gjøre foreløpige anslag basert på en guiding spørsmål og en seksjon for studenter å registrere resultater eller å sammenligne og kontrast resultater med sine spådommer.

Organized Klasserom

6 Finn ut om studentene vil jobbe alene, i par eller i grupper basert på størrelsen på klassen og mengden av spesialutstyr tilgjengelig. Hvis laboratoriet krever dyre mikroskoper, for eksempel, er det sannsynligvis ikke vil være nok tilgjengelig for alle elevene i klassen til å arbeide samtidig.

7 Samle alle de ekstra materialer som trengs for laboratoriet aktivitet på ett sted i klasserommet eller på en organisert måte i hele klasserommet.

8 Pass ut regnearket når klassen starter og forklare hva og hvor materialene er at studentene skal bruke.