Hvordan Parent en sint Child

Barn og tenåringer kan vise tegn på sinne som et svar til personlige, interne "triggere", slik som humør, eller mangel på søvn. Barn og tenåringer også vise sinne i respons til eksterne faktorer, slik som andre barn gråter, trusler mot dem, eller en opplevd "urettferdighet" (dvs. tar en lærer en penn fordi barnet ikke vil stoppe å klikke på det). Ofte forklarer situasjonen nøyaktig til barnet eller fortelle han eller hun å ignorere upsetting atferd bygger bare sinne og frustrasjon, fører til mer aggressive utbrudd. Etter en positiv modell for adressering atferd kan bidra til å identifisere og adresse, årsakene bak den sinte atferd, gjør en mye mer positiv opplevelse for både foreldre og barn.

Bruksanvisning

En Rådfør deg med, eller gå til en barnelege utelukke medisinske problemer. Dette er spesielt viktig hvis barnet eller tenåringen ikke kan være i stand til å dele informasjon med deg, for eksempel når det gjelder personer som er ikke-verbal. Ofte vil smerte manifestere seg i aggresjon eller atypisk atferd i disse tilfellene.

2 Analyser mønstre i barnet eller tenåringens oppførsel. Er det bestemte tider på dagen når atferden er oppstått, eller spesifikke oppgaver som forårsaker barnet ditt til å bli sint? Vurder om atferden kan være i reaksjon på å bli bedt om å utføre en ukjent oppgave. Lær atferden du vil skje hvis dette er tilfelle, selv om barnet "skal" vite hvordan du gjør oppgaven (dvs. gjøre sengen, matte lekser, sortering vaskeri, fortelle noen til å slutte, å svare på gråtende lyder, etc ).

3 sett (og beholde) klare regler og forventninger. Enkle regler og konsekvenser er lettest å følge. Ikke oppgi konsekvenser som du ikke kan følge med på (eller som er mer straffe til deg, som forelder).

4 Belønn god oppførsel i en metode som kan gjøres konsekvent og enkelt. Token økonomier, chore diagrammer eller kvote metoder kan være gode motivatorer, men hvis du trenger å ha et diagram med deg for å gi et barn forsterkning, kan det ikke skje konsekvent. Bruk positiv, verbal ros som kan gis hvor som helst, og er gratis. Hvis barnet ditt er eldre og foretrekker å ikke ha høyt, verbal ros, vurdere en "tommelen opp" eller et kyss som bare har betydning for dere to.

5 Be barnet ditt til å foreslå mulige forsterkere, eller varer / privilegier som han eller hun kan være villig til å tjene. Hvis han eller hun ikke kan, eller vil ikke, identifisere slike ting, notatelementer eller forespørsler som er gjort ofte. Ikke alle forsterkere er dyre. Turer til restauranter og filmer kan være forsterkende, men tilgang til TV-tid, eller å få lov til å velge hva som er sett på TV i en time, kan også være givende.

Hint

• Hvis barnet ditt er voldelig til poenget med å skade seg selv eller andre (dvs. skrape selv gjentatte ganger, treffer selv i hodet, punching andre), eller hvis du noen gang redd, søke nødvendig hjelp i ditt fylke. Etater og enkeltpersoner som kan hjelpe deg i kontakt med ressurser inkluderer: barneleger, psykiatere, fylke kriselinje (Crisis Response, ikke Childline), og familie hjelpeapparatet. I Pennsylvania, de Behavioral Health Rehabilitation Services (Wrap Around) Byrå gi riktig støtte og intervensjoner. Fortsett å rotere forsterkere for å holde motivasjonen høy. Ikke alltid tilby de samme elementene eller svar, som barnet ditt vil etter hvert slutte å svare på slike ting.
• Vær oppmerksom på når du er forsterkende barnet eller tenåringen. Intermitterende forsterkning (inkonsekvent oppfølging gjennom) er den kraftigste metoden for forsterkning, noe som gjør atferden opprett mye lenger enn konsekvent forsterkning. Vær forberedt på atferd til å bli verre før det blir bedre, som de fleste prøver hardere når det de vet ikke lenger fungerer, før du gir opp og prøver en annen måte. Konsistens er den beste måten å bevege seg gjennom denne perioden, når et barn eller tenåringer oppfører seg verre før forbedring.