Hvordan redusere selvstimulering atferd hos barn med autisme

Det kan være hjerteskjærende å se autistiske barn engasjere seg i Odd, selvstimulerende atferd som knipser fingrene, setter ikke-matvarer i munnen eller sniffing mennesker. Det er to ulike teorier om hvorfor barnet kan selv stimulere: a brain dysfunction kan være årsaken til ham å kreve ekstra stimuli eller han kan være forsøk på å blokkere ut sanse i sitt miljø. Til tross for årsaken, anbefaler Autism Research Institute foreldre prøver å redusere selvstimulerende atferd som disse handlingene ikke bare sosialt fremmedgjøre barnet ditt, men også forstyrre hans oppmerksomhet og læring.

Bruksanvisning

Trening

1 Oppmuntre barnet til å engasjere seg i høy intensitet aerobic trening hver dag. En gjennomgang av litteraturen oppsummert i en artikkel publisert i Physiotherapy Canada antydet at selv i bølger så kort som seks minutter av gangen, redusert aerob trening selvstimulering atferd i autistiske barn.

2 Følg retningslinjene foreslått av Centers for Disease Control og Prevention å sikre barnets nivå av trening er intens nok. Regelen-of-thumb foreslått av CDC er at kraftig intensitet aktivitet kan bli vurdert som en 7 eller 8 på en anstrengelse skala der 0 er hans nivå av anstrengelse mens du hviler og 10 er det vanskeligste hun kunne fysisk presse seg selv. For eksempel, ved et høyt nivå av aerob intensitet, bør sitt hjerte og puste være mye mer intens enn når hun er gang.

3 Velg mellom flere forskjellige typer trening for å finne noe som vil utfordre og interessere barnet ditt. CDC viser noen eksempler på høy intensitet aerobic atferd som passer for barn, inkludert løping og jage spill, for eksempel tag, sykling, løping eller hoppe tau.

omdirigering

4 distrahere barnet fra å delta i sosialt fremmedgjørende og potensielt skadelige former for selvstimulering ved å foreslå sosialt passende alternativer. The Autism Research Institute anbefaler å oppmuntre ham til å tygge på en gummislange, for eksempel, i stedet for å bite ham i armen.

5 Ignorer selvstimulerende atferd når det er mulig å unngå å forsterke dem. Et forskerteam ledet av Craig H. Kennedy, barns utvikling professor ved Vanderbilt University, fant at noen ganger selvstimulerende atferd er mer sannsynlig oppstår på nytt hvis foreldrene gir barna sine mer oppmerksomhet eller fjerne dem fra ubehagelige situasjoner når de begynner å selv stimulere.

6 Belønn positiv atferd, for eksempel når du barnet husker å tappe fingrene sammen, heller enn å knipe seg selv. Belønning kan være et smil, en verbal anerkjennelse, slik at hun kan spille med favorittleker eller å gi en liten belønning, for eksempel et stykke sukkertøy.

Terapi

7 Ta barnet til en barnelege, som kan gjennomføre en grundig analyse av hans problemer. Det første trinnet, ifølge nettstedet Medscape, er for legen å gjennomføre en fysisk undersøkelse identifisere og behandle eventuelle skader barnet ditt har selvforskyldt. Enheter som hjelmer eller tann okklusale splinter kan være foreskrevet for å hindre ytterligere skader.

8 Ha barne utvikling yrkesutøvelsen en atferdsvurdering, rådgivning med andre fagfolk, som psykiatere og psykologer som trengs. Følg en formell atferdsplan, som etablerer hensiktsmessige tiltak, som for eksempel avslapping terapi og positiv forsterkning. Gi tilbakemelding på hva som fungerer og hva som ikke gjør det, til ditt barns behandling profesjonelle, slik at du kan finjustere planen over tid, forbedre sin effektivitet.

9 Tenk medikamentell behandling hvis du og din lege ikke har suksess med atferds condition. Barnets atferdsterapi kan bli utvidet med medisiner som naltrexon, som reduserer den euforiske følelser autistiske barn mottar fra selvstimulering.

Hint

• Vær tålmodig - endringer ofte skjer sakte og fremgang er noen ganger ujevn.
• Rådfør deg med en lege før du begynner på et treningsprogram med en spesiell behov barnet. Din lege vil hjelpe deg med å skreddersy programmet for å møte barnets behov og overvåke ditt barns utvikling.