Hvordan samarbeide om problemløsninger for å håndtere barnas atferd

Om din preschooler er å ha en følelses drevet utbrudd i midten av kjøpesenter, tramper tredje grader ut av fotballbanen i en sint huff eller femte klasse student kaster henne blyant på tvers av rommet når hun ikke kan løse alle problemer på hennes matte oppgave, ved hjelp av en samarbeidsorientert tilnærming kan slå hennes oppførsel rundt uten å måtte håndheve en streng straff. En samarbeids problemløsning teknikk understreker foreldrenes evne til innlevelse med barnet, jobber som et team for å sammen løse atferdsproblem på hånden.

Bruksanvisning

1 Identifiser de sosiale og emosjonelle ferdigheter som barnet ditt er mangler som liggende årsakene til hans forstyrrende atferd, som for eksempel en manglende evne til å dele lett. Observer barnet under at-home spille ganger, snakke med sine lærere eller snakke med ham - hvis barnet ditt er en eldre elementær eller midten schooler - om hva han føler hans områder som trenger forbedring er.

2 Bruk en formell utviklingsvurdering eller en sjekkliste for å ytterligere identifisere spesifikke områder som er problematisk for barnet, for eksempel problemer med overgangstider, uttrykke tanker som ord, behandle emosjonelle reaksjoner og andre, lignende evner.

3 føle med barnet ditt. Få hennes historie eller synspunkt når det gjelder hva som skjer med hennes oppførsel. Spør hva hennes bekymringer er om sin egen oppførsel. Husk en yngre barn kan ikke ha ordforråd til å uttrykke hva hennes områdene for forbedring. Gi et yngre barn ordene som hun kan trenge, for eksempel: "Når du måtte vente på tur for swing i parken, var du følelsen sint på andre barn som var å ta henne igjen?" Forstå at disse problemene eller problemer er utfordringer for barnet ditt, og føle med hennes kamp for å overvinne dem.

4 Uttrykke dine egne bekymringer om ditt barns oppførsel. Bruk en gjennomtenkt, snill tilnærming, sier klart hva du mener er problematisk om sine handlinger. For eksempel, fortell din sjette grader at du er bekymret for at han kan mislykkes matte klassen hvis han nekter å studere eller fortsetter å forstyrre hans klasse-tid med høyt atferd.

5 brainstorm en løsning på problemet problemet sammen med barnet ditt. Lag en liste over mulige løsninger - enten muntlig eller skriftlig - å sørge for at dere begge enige om problemet og svaret.

Hint

• Varier tilnærming for ditt barns alder som hun vokser. For eksempel kan det være nødvendig å sette inn mer innsats under idédugnad med din førsteklassing - som kanskje ikke har muligheten til å komme opp med egne løsninger - som du ville gjort med din mer moden 11-åring.
• Ikke peke fingre eller klandre barnet ditt. Dette Tap hensikten med empatievnen med ham.