Hvordan utvikle organisatoriske ferdigheter for barn

Barn som mangler organisatoriske ferdigheter har ofte problemer med å følge med på oppgaver, fullfører lekser og etterbehandling husarbeid. De kan være urettferdig beskyldt for uoppmerksomhet, latskap eller ulydighet. Det kan være vanskelig for foreldre og lærere å vite om et barn er mislykket på oppgaver på grunn av mangel på motivasjon eller på grunn av dårlige organisatoriske og tid ledelse. Barn som forsøker en oppgave, men finner seg distrahere av andre oppgaver eller uten de riktige materialene kan ha nytte av å være eksplisitt undervist organisatoriske ferdigheter.

Bruksanvisning

1 Opprett et daglig program som inkluderer faste tider for lekser, husarbeid, fritidsaktiviteter og avslapning. Gjør tidsplanen så konsekvent som mulig for å bidra til å utvikle daglige rutiner som gjør at barnet ditt til å forutsi hva som vil skje neste.

2 Lag ukentlige og månedlige kalendere som inneholder informasjon om lekser, prøver, fritidsaktiviteter og andre kommende arrangementer. Sett opp de første kalendere for barnet ditt, og deretter overføre ansvaret for å opprettholde kalenderne til barnet ditt. Gjør sjekke og oppdatere kalenderen del av en daglig rutine og ta den med på planen.

3 Lag en sjekkliste over oppgaver som barnet skal oppnå innen en bestemt tid eller dato, som foreslått av FamilyEducation nettstedet. For eksempel, under den generelle overskriften "husarbeid", skriver konkrete gjøremål som "vaske", "gjøre sengen" og "sette bort tøyet." For et yngre barn, kan du bruke et klistremerke diagram å spore fremgang.

4 Gi barnet ditt en klokke, klokke eller timer. Noen klokker kan stilles inn til å pipe hver 15 minutter, 30 minutter eller timer. Tren barnet til å evaluere sin fremgang på en oppgave hver gang klokken piper.

5 Utpeke en "sentralstasjon" for ryggsekker, matbokser, sportsutstyr eller annet utstyr som barnet ditt har ansvaret for transport fra sted til sted. "Family Matters Foreldre Magazine" foreslår å lage en boks, kurv eller skap et permanent sted for lett glemt elementer.

6 Gi et hjem til alt. Hjelp barnet ditt å gå gjennom hans leker, skap og ryggsekk. Organiser lignende artikkel i skuffer, badekar, beholdere eller mapper. Merke dem med ord eller bilder av elementene for yngre barn.

7. La barnet ditt til å ta ansvar etter hvert. Fokus på bare noen få organisatoriske ferdigheter om gangen for å unngå overveldende ham og å tillate muligheter for hans selvfølelse og selvtillit til å vokse. Tillat barnet å ta konsekvensene av uansvarlighet, selv om det betyr at han må spise en kafeteria lunsj eller miste poeng for en sen oppdrag.

8 Tilbud støtte; rose barnet ditt for å forbedre sine organisatoriske ferdigheter og bli mer ansvarlig. Belønn barnet basert på de organisatoriske ferdighetene han har fått. For eksempel ta ham ut til lunsj for å huske sin matboks hver dag eller tillate en venn til å komme å spille i sin nylig organisert rom.

Hint

• Snakk med barnets lærer og be henne om å minne ham til å skrive ned noen oppgaver gitt i timene, slik at de kan legges til kalenderen hjemme.