Insentiver for autistiske barn

Verden er ofte en overveldende, sårende, skremmende sted for barn som arbeider med autisme. Deres nervebaner levere en dobbelt whammy av ineffektivt å filtrere ut innkommende sensoriske data og deretter ofte forvrenger data ved eksponentielt øke sin melding til nerveender. Når en annen person prøver å holde ham i hånden - en trøstende gest for en ikke-autistisk barn - den autistiske guttens kropp kan oppfatte det som kjøttet blir dratt fra beinet. Likevel lære å leve i et slikt forvrengt miljøet er akkurat hva foreldre, lærere og terapeuter håper å oppnå med autistiske barn. Fastsettelse og konsekvent tilby meningsfulle insentiver for disse unge kan motivere dem til å endre negativ atferd til positive.

bestemme Incentives

Med verden som leverer slike kjøle sensoriske meldinger til autistiske barn, de ofte handler ut i selvforsvar ved å skrike, stansing, klemming, gjemmer seg og fokusere på selvstimulerende atferd - som hånd Drilling - for å roe ned den innkommende kaos. Men som med alle unggutten, vil autistiske barn har spesielle interesser, aktiviteter og mat som de slår til. Lag en liste over noen aktivitet, element eller interesse at barnet ditt virkelig nyter. For autistisk barn, dette inkluderer selv stimming atferd som spinner en flaske eller slå med øreflippene. Har han liker dataspill eller en bestemt film? Hva med popcorn eller kylling? Denne listen over høy rente elementer fungerer som motivatorer eller insentiver for autistiske barn å være samarbeidsvillig og lære.

Etablering av et belønningssystem

Ansette insentiver gjennom et belønningssystem påvirker barnet ditt til å samarbeide med på en gitt aktivitet. Det belønningssystem kan være så enkelt som å forklare barnet at hvis hun holder seg på oppgaven i to minutter - sørg for å ha en tidtaker til stede og svært synlig - hun kan ha to minutter å spille på et elektronisk spill. Andre belønningssystemer krever økt samarbeid tider, men gi barnet hyppige tilbakemeldinger som hun gjør det bra. For eksempel, gi henne en liten glasskrukke. Fortell henne at for hvert minutt hun er på oppgaven, vil hun få en varm fuzzy - store pom poms fungerer godt for dette - og legg den i glasset. Når hun tjener fem varme kose, kan hun ha 10 minutter til å arbeide på et puslespill. Belønner systemer kan være vilt fantasifulle; de trenger for å være synlig og nær barnet, så hun er alltid klar over sin fremgang mot målet om å nyte den valgte incitament.

Å fange dem gjør bra

Det er lett for en voksen arbeider med en autistisk barn å miste fokus når barnet ligger fredelig jobber med en oppgave eller å samarbeide spille. Men når du aktivt arbeider med å etablere et nytt atferdsmønster, følger nøye med atferd, noe som gir dem muntlig tilbakemelding på hvordan de gjør og konsekvent gi dem insentiv på en riktig måte som lovet er viktig for barn å gjøre fremgang.

Fading og Lage

Mens sønnen din kan fortsette å favorisere chicken nuggets til sine voksne år, kan andre insentiver endres. Han kan oppdage tog, eller tegning eller sjokolade! Når du ser en bestemt insentiv ikke lenger motivere ham, observere hva andre interesse han fråtse i. Oppdater insentiver liste som passer. Som han mestrer uansett atferds eller læringsmål du har satt for ham, kan du begynne å falme insentiver knyttet til den. Men hvis negativ atferd begynner å krype inn igjen, tilbake til et belønningssystem med meningsfulle insentiver for autistiske barn. Ved hjelp av insentiver er en gunstig måte å gjøre noen læring ikke bare mer relevant for en sliter barnet, men rett og slett mer moro.