Kalender Aktiviteter for å måle medgått tid for barn

Forstå medgått tid er et sentralt begrep i et barns "tidlig utdanning. Holde barn interessert, engasjert og lære om dette aspektet av tid kan være utfordrende. Men med regularitet, variasjon og praksis, kan de forbedre sin forståelse samt forberede for delstaten eksamener som kan inkludere medgått tid beregninger.

Enkle halvtime intervaller

Bruk fem til ti problemer i et regneark for å innføre begrepet medgått tid; gi to ganger med en kort periode som skiller dem sammen med en tredje, blank linje der studenten skriver hvor mye tid som har gått. For eksempel, under kolonnen "starttiden" er 08:00 Under kolonnen "endetiden" er 9.30 am Den siste kolonnen merket "medgått tid," har en blank linje under for studentens svar.

Nærmeste Minute

Studentene må fortelle medgått tid til nærmeste minutt. For eksempel kolonne man leser 07:15, kolonne to sier 8:44 og kolonne tre har en blank for svaret. Studenten må beregne tiden som har gått, så runde det til nærmeste minutt til å fylle i den tredje kolonnen.

Word Problems

Skrive korte, ord problemer å eksemplifisere begrepet medgått tid på en måte som et barn kan forholde seg til. For eksempel "Det tar Ben én time og 18 minutter for å komme til skolen. Han forlater sitt hus på 7:00 Når kommer Ben kommer på skolen?"

Movie Times

Still spørsmål om filmens start eller slutt-tid, slik at elevene til å praktisere tid ledelse samt forstå medgått tid. Skrive sære navn på filmer og tegne dumme bildene ved siden av hverandre spørsmålet kan gjøre aktiviteten morsom og minneverdig. For eksempel "The filmen," Attack of the Giant Orange Jelly Fish 'begynner på 20:14 Filmen er en time og 15 minutter lang. Hva tid slutter filmen? "

Tall stavet ut

Denne aktiviteten omfatter problemer med tall som er skrevet ut og ber elevene å beregne medgått tid i 5- eller 15-minutters intervaller. For eksempel "Hvor mye tid har gått mellom midnatt og 15 minutter etter 3 i morgen?"