Kognitiv utvikling hos barnet og småbarn Stages

Kognitiv utvikling hos barnet og småbarn Stages


Forstå kognitiv utvikling hos spedbarn og småbarn er avgjørende for å hjelpe dem å lære verdifull kompetanse og læringsstrategier i disse tidlige stadier. Læring og mental utvikling fortsetter å utvikle seg og utvide etter hvert som barna vokser, så vet deres læringsprosesser på disse tidlige stadiene hjelper forberede foreldre og barnepass leverandører for å gi næring og vokse barnets kognitive utvikling. En sunn kunnskap om deres mentale utvikling også hjelper deg med å forberede dem for skolegang og livet generelt.

Kognitiv utviklingsteori

Jean kognitiv utviklingsteori sier at barn går gjennom ulike stadier av læring og utvikling basert løst på alder. På spedbarn og småbarn alder, barn er i "sensorimotor" scenen, hvor barna gjør fremskritt for å forstå de grunnleggende forholdet mellom seg selv og omverdenen. Tidlig i den fasen, kan barn tror gjenstander opphøre å eksistere når de ikke lenger kan se dem. Avslutningen av denne scenen og inngang til "preoperational scenen" begynner når barnet forstår at usynlige objekter og krefter kan fortsatt eksistere ut av syne; denne fasen begynner vanligvis når barnet er ca 2 år gammel.

Multiple Intelligence Teori Howard Gardners

Multiple Intelligence Teori Howard Gardners sier at folk bruker en varierende pall av åtte ulike lærings intelligenser for å løse problemer, utvikle ferdigheter og mentalt forhånd. De intelligenser er romlig, språklige, mellommenneskelige, naturalistiske, intra, musikalske, logisk-matematisk og kinestetiske. Med denne teorien i tankene, er det fordelaktig å innføre nye konsepter, ideer og lærdom på en måte som fremmer mer enn ett av disse lærings intelligenser. For eksempel, et spill hvor du beskrive en bestemt frukt til barnet ditt, og han gjetter det bruker språklige og romlig intelligens.

læringsstiler

Det er tre generelle læringsstiler som bestemmer hvordan et individ foretrekker å lære. Visuelle elever lærer best gjennom syn, observere verden og bruke sin fantasi og bilder for å utvikle forståelse. Auditive elever foretrekker å lære gjennom hørselen. Dette inkluderer barn som lærer godt med verbal instruksjon eller musikk, selv om det også kan bety støyende omgivelser er altfor forstyrrende for barnet. Taktile-kinestetiske elever foretrekker fysisk interaksjon med sine omgivelser, læring best med hands-on aktivitet og manipulasjon. Mens barn bruker en blanding av alle tre metoder, hver sannsynlig foretrekker en over den andre, og lærer mer effektivt gjennom denne metoden.

betraktninger

Med en grunnleggende forståelse av de stadier av utviklingen barnet er i og hennes foretrukne læringsstiler, kan du bidra til å forbedre kvaliteten og hastigheten på hennes kognitive utvikling. Hvis barnet ditt viser en naturlig nysgjerrighet mot verden rundt dem, oppmuntre det gjennom morsomme aktiviteter og spill som hjelper henne å lære samtidig som koser seg. For eksempel kan danse rundt og være dumt å morsom musikk bidra til å utvikle motorikk, koordinasjon og rytme. Tilsvarende, leke med leire og skape kunst og håndverk oppmuntrer til kreativitet og fremmer en forståelse av hvordan bestemte prosesser og handlinger, som danner leire i former med hendene eller cookie stanser, påvirker verden rundt henne.