Kommunikasjons aktiviteter utenfor klasserommet

De fleste kommunikasjonsaktiviteter utenfor klasserommet vil være ansvarlig for et barns foreldre eller omsorgspersoner. Lære barnet ditt til å kommunisere utenfor klasserommet er et viktig tillegg til sin in-class læring. Utenfor klasserommet, kan et barn føler seg som om han har mer uavhengighet og valg, som kan tillate ham å bruke sine kommunikasjonsferdigheter mer komfortabelt og trygt.

Fortell meg en historie

Finn og klippe ut bilder fra magasiner eller aviser. Sett bildene i en boks. La barnet velge ett bilde fra boksen. Etter at hun trekker bildet ut av boksen, snakke om bildet og diskutere hva som kan skje i bildet. Har henne gjøre opp sin egen historie om bildet ved å se på ansiktene til menneskene i den. Alternativt ha henne skrive et brev til personen i bildet uttrykke hvordan hun føler.

Følelser og handlinger

Spill denne aktiviteten med en gruppe barn. Bruk flere biter av papir, kuttet til samme størrelse. På hver brikke, tegne et ansikt som viser en unik følelse. For eksempel tegne et smilende ansikt på en, og et surt fjes på en annen. Legg alle kortene i en boks eller pose. Har hvert barn velge ett av kortene og handle ut følelsen på kortet uten å bruke ord. Barnet som riktig gjetter følelser da plukker et annet kort og fortsetter spillet.

bilde Box

Lim en rekke bilder rundt utsiden av en papirpose. Tildele et nummer til hvert av bildene. Skriv de samme tallene på papirstrimler og legg dem i papirpose. Har hvert barn velge et nummer fra posen og deretter finner bildet som passer. For det første hjelper barnet beskrive bildet. Deretter be barnet å gjøre opp en historie om hva som skjer i bildet.

identifisere Følelser

Med barnet, tegne og fargekort som viser ulike følelser. For eksempel, gjør en kort følelsen glad, en annen for trist, og en annen for trøtt. Heng kortene på en oppslagstavle eller kjøleskapet, eller fra taket. Oppmuntre barnet til å finne kortet som representerer sine egne følelser.